高三,沒完沒了地做題、沒完沒了地考試,還有家長和老師沒完沒了地嘮叨,加上自己給自己的壓力,很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個(gè)時(shí)候如果能夠及時(shí)調(diào)整,讓心態(tài)回歸到正確軌道上,就是往高考成功的道路上前進(jìn)了巨大的一步;但若任這種心態(tài)蔓延,就會成為你高考成功路上難以逾越的障礙。
1、高三目標(biāo)明確——明確高考目標(biāo),同時(shí)分析自己的程度,明確差距。對目標(biāo)學(xué)校的情況初步了解(包括歷年招生情況對比,有無加分限制)。如果沒有合理地定位自己,是無法形成科學(xué)規(guī)劃的。
2、高三恰當(dāng)選擇——對于高三的學(xué)生來說,選擇課外輔導(dǎo)是必不可少的,老師的引導(dǎo)和點(diǎn)撥可以讓你進(jìn)步得更快,但是課外輔導(dǎo)的形式很多,如:在線課程、班級輔導(dǎo)、串講課程、一對一輔導(dǎo)等,根據(jù)自身情況選擇合適得學(xué)習(xí)模式,才能用時(shí)最短、效果最好。
3、高三重視第一輪復(fù)習(xí)——第一輪復(fù)習(xí)是最全面、最系統(tǒng)的,也是大多數(shù)學(xué)生最認(rèn)真、最有成效的。在第一輪復(fù)習(xí)時(shí),不投機(jī)、不偏頗、不耍小聰明,才能收獲最大
4、高三調(diào)整心態(tài)——高三,沒完沒了地做題、沒完沒了地考試,還有家長和老師沒完沒了地嘮叨,加上自己給自己的壓力,很容易有急躁、郁悶、迷茫、懈怠等情緒。這個(gè)時(shí)候如果能夠及時(shí)調(diào)整,讓心態(tài)回歸到正確軌道上,就是往高考成功的道路上前進(jìn)了巨大的一步;但若任這種心態(tài)蔓延,就會成為你高考成功路上難以逾越的障礙
1、高三學(xué)習(xí)講究的是綜合效益,要有主見,不要因?yàn)閷κ直饶愣鄬W(xué)十分鐘就夜不能寐。競爭是必須的,而在自己不松懈的前提下,要相信自己。
2、高三學(xué)習(xí)的過程大致有三個(gè)環(huán)節(jié):期望-努力-結(jié)果。在這個(gè)過程中,“期望”和“努力”是我們可以控制的,而“結(jié)果”是我們無能為力、說了不算的,所以,“期待最美好的,把握能把握的”,至于結(jié)果,該來的總會來的,不要心急,不要急于求成,靜候吧。
3、高三我們的情緒必然會有起伏,我們必然會感受到壓力。適度的壓力能讓你的狀態(tài)達(dá)到最佳。而情緒低落、壓力過大時(shí),我們應(yīng)該學(xué)會自我調(diào)節(jié)。這個(gè)方法有很多,比如適當(dāng)聽歌,看有水平的雜志,讀點(diǎn)勵志文章,跑跑步等等。我特別建議大家,時(shí)常去找老師談?wù)勑恼f說話。
為了父母恩重,為了師生情長,我用青春的名義起誓,我要踏過書山坎坷!我要渡過學(xué)海茫茫!我要讓這天的自己勝過昨日的自己。我要用所有熱情換回時(shí)間,...
高三經(jīng)過一輪復(fù)習(xí),成績開始倒退,考生們也開始懷疑自己是否真的做不到,其實(shí)并不是這樣的,大家首先要找自己是哪科退步了,退步的原因,是基礎(chǔ)不夠扎...
高三一輪復(fù)習(xí)要做好計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,提高做題效率,注重課堂學(xué)習(xí),跟著老師的思路走,你會發(fā)現(xiàn)自己受益頗多,一輪復(fù)習(xí)時(shí)要學(xué)會獨(dú)立做題,不要...
雄鷹選取了藍(lán)天,搏擊長空,展翅翱翔,駿馬選取了大地,奮蹄奔騰,馳騁遼曠,而我們選取了高考,十二載拼搏,只待一朝圓夢,捷報(bào)飛傳!
高考之路無比艱辛,你要品得了苦辣酸甜,受得了失敗的打擊,經(jīng)得起暫時(shí)的考驗(yàn)。高考是充滿挑戰(zhàn)的,你要準(zhǔn)備一切,放手去搏,勝利一定屬于你!二中加油...
學(xué)練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在,師生同心協(xié)力攻關(guān)笑看繆中魁首誰人爭。拔劍出鞘笑看風(fēng)云誓死拼搏唯我獨(dú)尊,不是一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。從...
近日,廣東深圳一名29歲的博士因極度恐懼而在一個(gè)月內(nèi)叫了2次救護(hù)車,但經(jīng)醫(yī)院檢查,排出了身體上的疾病,最終博士小鐘在心理科被查出來患上了驚恐...
幫助孩子們設(shè)定一個(gè)實(shí)用的、可行的、可預(yù)測的目標(biāo),比如努力進(jìn)入哪個(gè)層次的大學(xué)。目標(biāo)可以稍微高一些,但不能設(shè)定得太高,至少從孩子們在高中的所有成...