高三最后三個月全部一對一有用嗎 一對一可行嗎

首先，我們需要先了解自己當前的學習情況或者說成績是處于那個層面的，是處于下等的還是中等或者是中上等的，然后再去分情況去分配自己的學習時間和針對性的選擇需要學習的知識。

高三數(shù)學一對一補課有用

1、補課能夠在短時間內(nèi)提高同學們的數(shù)學成績

高三學生之所以報數(shù)學補習班，那么更直接更明顯的目的就是想要提高數(shù)學成績，高三數(shù)學補課的輔導老師會針對高三學生的弱項提出有效的解決方式，快速提高同學們的數(shù)學成績。并且同學們也不會感覺到很難學。

2、補課能夠調(diào)整好同學們的復習心態(tài)

高三的復習是緊張的，同時也是枯燥乏味的，很多高三學生都覺得每天復習，學不到新的知識，其實真的是沒有必要的，其實并不是這樣的。同學們要知道復習是為了更好的鞏固知識點，會讓同學們對高三數(shù)學復習有一個全新的認識，幫助同學們調(diào)整復習的心態(tài)。

3、補課能夠更好的發(fā)揮同學們的學習能力

教師在課堂上的數(shù)學復習，都是針對大多數(shù)同學所做的復習計劃，可能對個別的學生是不適用的。而高三數(shù)學補課則可以化解這個問題，讓高三學生能夠更好的發(fā)揮出自己的學習能力。

高三怎么選擇一對一培訓班

1、高三選擇要有針對性，報班之前，家長要知道補哪科，理性取舍，不建議報全科，畢竟孩子的業(yè)余時間有限，也要適當放松一下。

2、高三不要一手操辦，一手包干。家長需跟孩子進行溝通，尊重孩子的選擇，針對需要補習的課程達成一致。如果孩子十分抗拒或完全沒有興趣，可以依據(jù)重要程度選擇放棄或說服孩子認真學習。

3、高三選擇合適的輔導班，好鋼花在刀刃上，不要迷信輔導機構(gòu)的知名度（除非是親朋介紹的）。

4、高三不要輕信廣告，各種輔導班的宣傳單頁滿天飛，免費課活動課廣告誘人。很多輔導班以各種優(yōu)惠方式吸引家長送孩子去參與輔導班。真正到上課時發(fā)現(xiàn)只是一個看孩子的“托兒所”。

5、高三做好長期打算，學好需要堅持。比如讓孩子學習作文等，要從小學習，長期鍛煉從開始就要找到合適的輔導班，以后就不用每年找輔導班了。