學(xué)好高中物理的方法有這些:1.善于在高中物理的學(xué)習(xí)中與初中物理基礎(chǔ)知識(shí)銜接;2.加強(qiáng)已學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)的鞏固,思考新舊知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系;3.做好物理知識(shí)上的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。
1、高中善于在高中物理的學(xué)習(xí)中與初中物理基礎(chǔ)知識(shí)銜接,初中階段的物理為你高中的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),你可以在高中物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中,靈活運(yùn)用思維方式轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)知識(shí)上的帶入。
在做物理題的過(guò)程中要全方位多角度地去考慮各種解題方法,不要局限于某一種解題思路,分析相關(guān)物理知識(shí)時(shí),要及時(shí)總結(jié)規(guī)律,要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和靈活的思辨能力。
2、高中我們要做好新的物理知識(shí)學(xué)習(xí)同時(shí)也要進(jìn)一步加強(qiáng)已學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)的鞏固,思考新舊知識(shí)點(diǎn)之間的區(qū)別與聯(lián)系,深化自己對(duì)于物理知識(shí)上的印象,避免遺忘知識(shí)點(diǎn)。
3、高中做好物理知識(shí)上的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作,高中要有一個(gè)準(zhǔn)確地復(fù)習(xí)計(jì)劃,時(shí)刻按照計(jì)劃開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,達(dá)到學(xué)過(guò)的知識(shí)不會(huì)被遺忘的目的。
高中在學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)之前要做好預(yù)習(xí)工作,這樣在上課過(guò)程中能夠準(zhǔn)確抓住老師所講的物理重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1、高中見(jiàn)物思理,多觀察,多思考
高中物理講的是“萬(wàn)物之理”,高中在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識(shí)。只要我們保持一顆好奇之心,注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。高中多抬頭看看天空,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識(shí)在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識(shí)解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)物理這么有魅力,這么有趣。
2、高中學(xué)會(huì)從“定義”去尋找錯(cuò)因
高中打好基礎(chǔ)。對(duì)于基本公式,規(guī)律,概念要特別重視。高中“死記知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不好物理!”最聰明的學(xué)生都會(huì)從基本公式和概念上去尋找錯(cuò)誤的根源,并且能夠做到從一個(gè)錯(cuò)題能復(fù)習(xí)一大片知識(shí)——這是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開(kāi)竅的最重要的標(biāo)志!
3、高中把“陌生”變成“透徹”
高中遇到陌生的概念,比如“勢(shì)能”“電勢(shì)”“電勢(shì)差”等等先不要排斥,要先去真心接納它,再通過(guò)聽(tīng)老師講解、對(duì)比、應(yīng)用理解它。高中要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問(wèn)到底”的研究精神。這樣時(shí)間長(zhǎng)了,應(yīng)用多了,陌生的就變成了透徹的了。
4、高中把“錯(cuò)題”變成“熟題”
高中建立錯(cuò)題本,在建立錯(cuò)題本時(shí),不要兩天打魚(yú)三天曬網(wǎng),要持之以恒,不能半途而廢。尤其注意建立錯(cuò)題本的方法和技巧,要有自己的創(chuàng)新、智慧以及汗水凝結(jié)在里面,力求做到賞心悅目,讓人看了贊不絕口,自己看了會(huì)贊美自己的杰作。高中并且要常翻???,每看一次就縮小一次錯(cuò)題的范圍,最后錯(cuò)題越來(lái)越少,直至所有的“錯(cuò)題”變成“熟題”!以后再遇到類似問(wèn)題,就會(huì)觸類旁通,永不忘卻。
高中最大的目標(biāo)是考上大學(xué),在大學(xué)里,不論規(guī)模還是影響,都是高中學(xué)生活動(dòng)無(wú)法比擬的,而進(jìn)入好的大學(xué)才是先決條件。如果你把學(xué)生會(huì)看做調(diào)劑課余的一...
凱恩斯(英國(guó))《就業(yè)、利息和貨幣通論》。被稱為宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的奠基者,他最重要的理論認(rèn)為,理性通過(guò)個(gè)人性質(zhì)與性質(zhì)的自由競(jìng)爭(zhēng)會(huì)自然產(chǎn)生社會(huì)理性,就...
學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程,是由淺入深、由少到多、逐步深入的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的,才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙...
線面垂直到面面垂直,直線a垂直于平面1,直線a平行于或包含于平面2,所以平面1垂直于平面2。平面1垂直于平面2,平面1平行于平面3,所以平面...
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinBsin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA;cos(A+B)=cosAcosB...
三角函數(shù)的定義域是研究其他一切性質(zhì)的前提,求三角函數(shù)的定義域?qū)嶋H上就是解最簡(jiǎn)單的三角不等式,通??捎萌呛瘮?shù)的圖像或三角函數(shù)線來(lái)求解,注意數(shù)...
高中已向我們敞開(kāi)了胸襟,朋友,讓我們勇敢地迎上前去,去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)涯的壯闊,無(wú)窮無(wú)盡的幽邃吧!
可以。參加高考的考生一般分為兩種:擁有學(xué)籍且高中畢業(yè)的應(yīng)屆考生、不擁有學(xué)籍的社會(huì)青年考生。按照現(xiàn)在的教育政策,沒(méi)有高中畢業(yè)證與學(xué)籍是不會(huì)影響...