時(shí)間的流駛,淡滌舊跡,僅留下微漠的平淡與悲哀。濮水之邊,你翩然而去,僅留下楚使的嘡目與嘆息。或喜甜甘之味,或愛亦苦亦甜的刺激,誰(shuí)人如你——莊子,淡泊一切,與道合而為一,只偏執(zhí)著那淡淡的清白。
1.白居易體恤民情
唐代大詩(shī)人白居易同情人民,他在皇帝面前做諫官時(shí),就屢次上書,請(qǐng)求革除弊政,寫了大量諷諭詩(shī)揭露官僚勢(shì)力殘害人民的罪行。他寫詩(shī)力求讓人民群眾看懂,相傳他每寫好一首詩(shī),都要讀給不識(shí)字的老媽媽聽,聽得懂的,方才拿出去。他在地方做官時(shí),每到一處,都要力爭(zhēng)多做些對(duì)人民有益的事。在杭州做刺史時(shí),他修筑湖堤(現(xiàn)在的西湖白堤),利用湖水灌溉土地。在蘇州,興修水利,也受到蘇州人民的愛戴。在做忠州刺史時(shí),他搞了許多利民的改革,號(hào)召開荒生產(chǎn);改進(jìn)稅收辦法,增加豪富的稅款,減輕貧苦農(nóng)民負(fù)擔(dān);盡量節(jié)省開支,減輕老百姓的支出。他親自帶頭種樹,綠化荒山。他主持群眾聚會(huì),席地而坐與民同樂。有些官員說(shuō)什么:“‘貴’、‘賤’雜處,不成體統(tǒng)?!卑拙右讓?duì)這種議論毫不理睬。后來(lái)忠州人為了紀(jì)念這位愛民的好官,為他建了“白公祠”。
2.吉鴻昌愛民故事
著名愛國(guó)抗日將領(lǐng)吉鴻昌,把民眾當(dāng)父母,對(duì)危害人民的事和人都極為痛恨。即便是自己的親屬也絕不寬恕。他有一個(gè)親侄兒叫吉南星,在鄉(xiāng)下為非作歹,為了掩蓋他竟用砒霜毒死人家全家七條人命,被當(dāng)?shù)乜h衙收押。吉鴻昌的祖母出于私情,強(qiáng)行保釋??h衙礙于吉鴻昌聲望權(quán)勢(shì),拖延不決。后來(lái)吉鴻昌得知真情后,立即實(shí)際情況信責(zé)問縣官:“我當(dāng)師長(zhǎng),他殺人全家,你不問罪;如果我當(dāng)了軍長(zhǎng)、總司令,他不就要?dú)⑷?、全縣的人嗎?”并讓副官趕到縣城,將吉南星當(dāng)眾執(zhí)行槍決,為民伸冤報(bào)仇。
1929年7月,吉鴻昌就任寧夏省政府主席。有人奉承他,在他一張大照片上寫了八個(gè)字:“官運(yùn)鴻昌,光輝祖宗”。吉鴻昌看罷大怒,把照片撕得粉碎,訓(xùn)斥那人道:“你把我吉某當(dāng)成什么人!我吉鴻昌把民從當(dāng)父母,一民為民眾謀福利,、厚祿、金錢、地位算了屁!”
一、貧窮造就了作家
年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓,他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀,用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著吃;為了堅(jiān)持寫作,他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪,只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭,他竟會(huì)如過(guò)節(jié)似的高興,因?yàn)榻褚箍梢宰x書寫作了。正是貧窮磨礪了他的意志,他終于寫成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。
分析:有人面對(duì)貧窮時(shí)會(huì)一蹶不振,有人卻能以貧窮為動(dòng)力,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。左拉為我們樹立了榜樣。
話題:"貧窮是一筆財(cái)富""堅(jiān)持不懈""苦難出人才"
二、艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家,年輕時(shí)跟人學(xué)畫,因?yàn)椴粷M其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格,便離開了他的老師。后來(lái),他在巴黎以畫裸體畫糊口,漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦,但其他題材的畫也賣不出去,因此,一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫,他只好離開巴黎,住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村,他依然未能擺脫貧困,但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活,激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難,堅(jiān)持創(chuàng)作,創(chuàng)作出了許多著名的作品,如《播種者》等。
分析:人的一生都會(huì)遇到千辛萬(wàn)苦,甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折,努力奮斗,定能書寫輝煌的人生。
話題:"成功與磨難""挫折的力量""苦難是一種財(cái)富"
《蝶變考點(diǎn)必刷題》這本刷題教輔很適合在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候刷題使用。結(jié)合正在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),綜合考點(diǎn)。根據(jù)自身的知識(shí)點(diǎn)掌握程度再結(jié)合題型的訓(xùn)練就...
學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃,改善學(xué)習(xí)方法。同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要:多聽(聽課),多記(記重要的題型結(jié)構(gòu)...
高中洗滌沉淀是要將沉淀放在濾紙里面,慢慢倒蒸餾水到其中直至沉淀完全被淹住。待水濾完后,在重復(fù)炒作2至3次。洗滌的作用是去掉沉淀中的雜質(zhì),便于...
在這個(gè)與眾不同的夏天,我們結(jié)束了三年的高中生活,告別了熟悉的校園,親切的朋友和老師,開始了各自不同的人生旅程。
文科生考:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、文科綜合(歷史、地理、政治),理科生考:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理科綜合(物理、化學(xué)、生物)。
家長(zhǎng)和老師幫忙勸說(shuō)。當(dāng)然,我們應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性和特點(diǎn)進(jìn)行具體的說(shuō)服方法,無(wú)論是直接勸說(shuō)還是委婉語(yǔ),都要針對(duì)具體問題進(jìn)行分析。
直接申請(qǐng)日本本科要求日語(yǔ)能力N2級(jí),部分專業(yè)要求N1級(jí)。如果日語(yǔ)水平達(dá)不到直接申請(qǐng)要求,可以先去日語(yǔ)學(xué)校,有200多小時(shí)的日語(yǔ)教育經(jīng)驗(yàn),或者...
學(xué)生想要提高生物成績(jī),就需要在學(xué)習(xí)的時(shí)候,經(jīng)常用腦去思考問題。生物在學(xué)習(xí)過(guò)程中,難免會(huì)遇到各種問題,而帶著問題去學(xué)習(xí),才會(huì)事半功倍。生物是一...