居前十的有:百年育才、優(yōu)志愿、圣達信教育、清大紫育、旭德教育、高考圈、計橋、志愿無憂、樂無邊教育、完美志愿等,上榜志愿填報十大品牌榜單和著名志愿填報品牌名單的是口碑好或知名度高、有實力的品牌,排名不分先后,僅供借鑒參考。
1、確定升學目標
升學規(guī)劃中第一項內(nèi)容,主要是通過生涯規(guī)劃、大學認知、專業(yè)認知、職業(yè)認知等結(jié)合個人內(nèi)部和外部情況綜合確定。
2、實施過程激勵
完成目標過程中需持續(xù)給與過程激勵,讓學生能時刻保持信心和動力。過程激勵主要包括模擬志愿填報(尋找差距)、研學實踐(行動激勵)等。
3、把握關(guān)鍵節(jié)點
升學是一個長期的過程,面臨一些選擇節(jié)點,比如選課選科、選擇升學路徑、志愿填報等。
1、“我想”與“我能”
中學生要初步了解自身潛能和職業(yè)要求,在設(shè)計職業(yè)生涯規(guī)劃時,不再單純地考慮自己的興趣、愛好,還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。
這就需要職業(yè)生涯規(guī)劃師一方面幫助學生總結(jié)個人的興趣愛好和能力傾向,樹立適合自己的職業(yè)的理想。另一方面,通過專業(yè)的性格、興趣、能力等測試,并參照家長、老師、朋友對本人的評價,幫助學生全面地認識自我,找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的最佳結(jié)合點。
2、“小我”與“大我”
以往,高中生在進行學科選擇和填報志愿時受家庭和社會的實用主義影響,考慮最多的往往是薪酬、升職等,所以傾向選擇一些熱門職業(yè),但很快,還沒畢業(yè)呢,熱門就變冷門,導致學生不能順利就業(yè)。
學生在職業(yè)選擇要符合自身特質(zhì),更要符合社會長遠發(fā)展需要和人民利益。在職業(yè)選擇和發(fā)展中,學生應跳出“小我”的圈子,把自身能力和社會需要相統(tǒng)一,把“小我”和“大我”相統(tǒng)一。
升學規(guī)劃有用,升學規(guī)劃是針對學生的升學過程做系統(tǒng)的安排和行動計劃,包括學生的升學目標、升學途徑、學業(yè)規(guī)劃、志愿填報等,認真閱讀是非常有幫助的...
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