上晚托班對學(xué)生來說是非常有用,特別是對學(xué)習(xí)沒有自覺性的孩子,在老師的輔導(dǎo)下,可以消化當(dāng)天學(xué)的知識,還可以提前預(yù)習(xí)功課,這樣不至于學(xué)生當(dāng)天學(xué)的知識不會,越積越多,到后來成為后進生。
晚托班其實可以理解為初高中的晚自習(xí),在類似課堂的環(huán)境下,有老師監(jiān)督地去完成一日的作業(yè),知識內(nèi)容的鞏固。
另外在晚托班遇到不懂的問題可以向老師詢問,這個過程中無疑可以很好地解決知識疑惑,比如課堂上沒聽懂的,掌握不牢的內(nèi)容,例題一變形孩子就不會做了。這時候有老師進行輔導(dǎo),第一時間的查缺補漏能幫助學(xué)生更好地完成知識掌握。
再就是學(xué)習(xí)效率問題,很多家長對孩子在家中的表現(xiàn)都不滿意,做會兒作業(yè)就開始分心,看看電視甚至看看手機,這些都是學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣。
本不多的作業(yè)拖拖拉拉要寫到很晚,處于對學(xué)習(xí)效率的擔(dān)憂,一些家長也會將孩子送去晚托班,這樣時刻有人監(jiān)督會減少時間的浪費,提高學(xué)習(xí)的效率。
一般來講,托班式的晚托班,主要功能是監(jiān)督和輔助學(xué)生完成作業(yè);講解不懂的題目也是服務(wù)之一。
有兩種形式的托班產(chǎn)生的服務(wù)側(cè)重點不同。
一種是授課老師開的托班,老師以授課為主,講解題目的成分會比較大,適合想要提優(yōu)的孩子。
還有一種是兼職老師帶的托班,他們以輔助完成作業(yè)為主,批改作業(yè)比較好,適合自制力差一些的孩子。
一、實地參觀、考察一下,看看學(xué)校的環(huán)境,硬件設(shè)施怎么樣?師資力量如何?按年級分班還是混合的?是連鎖模式還是個人開辦的等等。
二、飲食問題。孩子上學(xué),早餐一般吃的匆忙,而午餐現(xiàn)在大多也是在學(xué)校食堂吃的,那么晚餐勢必要吃的好點,健康點,所以有必要了解下晚托班點心和晚餐的搭配。
三、費用。這個需要多家比較,看看那個性價比高一點,價格高的不一定好,價格低的也不一定差;適合自己的才是最好的。
以上就是小編整理的晚托班的效果,感謝閱讀。
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