作文寫作中一定要條理清晰,布局合理巧妙。如果能夠創(chuàng)新那就是加分的文章。作文高分就是在這未離題的情況下再看是否語句精彩,足夠新穎。下面為您介紹的是語文作文寫作技巧,僅供參考。
不到萬不得已,不要以話題做標(biāo)題。有人講那是一種浪費(fèi),擬題是顯示你才氣的一個好的平臺,不能輕易放棄。缺題影響遠(yuǎn)不止2分,正好給了評卷老師扣分的理由。
當(dāng)然,對于那些經(jīng)常會跑題的同學(xué)來說,實(shí)在沒辦法了,以話題做標(biāo)題(最好是與話題近義的詞)也是穩(wěn)妥之舉。
寫作文時不要只是局限于比喻,排比,夸張這樣的非常熟悉常見的修辭,還可以運(yùn)用暗喻,雙關(guān),設(shè)問等比較特別、新穎的修辭手法。譬如“反復(fù)”這一修辭手法。反復(fù)具有突出思想感情、加強(qiáng)節(jié)奏感的修辭效果。為凸顯某種感情或某種行為,連續(xù)兩次以上使用同一詞語,以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。例如,魯迅先生的《記念劉和珍君》一文中就用到這樣的修辭手法:“沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。”文章中魯迅先生多次使用“沉默”一詞,表達(dá)了自己對段祺瑞執(zhí)政府的憤怒和對民眾覺醒的期盼之情。
名人名言,詩詞歌賦,俗語諺語,往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語開頭,可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍,使文章中心突出,耐人尋味,發(fā)人深思。既富含文采,又易于引發(fā)讀者的共鳴。
寫到文章的結(jié)尾處切不可急躁。首先要做到的是首尾呼應(yīng)、凸顯主旨,這就避免了離題這一問題。不論哪種文體的文章,在把內(nèi)容表達(dá)完了之后,自然而然地收束全文,與開頭要相呼應(yīng),寫出既呼應(yīng)開頭,又不簡單重復(fù)的語句,這樣能使讀者有心理上的美感,產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺。例如一篇考場作文的開頭是“都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季?!苯Y(jié)尾是“花季中,我希望自己能永遠(yuǎn)記住先哲的那句良訓(xùn):生活的船不能沒有理想的帆,生活的理想就是為了理想的生活?!边@篇作文的作者先在開頭提出文章的中心,然后在結(jié)尾時再次強(qiáng)調(diào),照應(yīng)開頭,從而使文章的中心鮮明突出。
文章做到首尾呼應(yīng),中間部分照常發(fā)揮即可。一篇好的高分的作文萬變不離其宗,都是有規(guī)律可循的,但文采上的高低水平,就要靠日常閱讀積累了。廣泛閱讀,增加自己的課外知識的積累才能讓文章顯得更加的有深度和廣度,那作文這個難題也就迎刃而解了。
孔乙己是貧困潦倒的知識分子。在書中,孔乙己是一個知識分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
實(shí)然:是說事物實(shí)際上就是這樣的,但不同于現(xiàn)實(shí)性(現(xiàn)實(shí)性指其有合理性和客觀性);應(yīng)然:就是應(yīng)該是怎么樣的意思,比如說這件事,就應(yīng)該是那樣的結(jié)果...
亟需和急需的區(qū)別在于:釋義不同:亟需:急切需要,缺點(diǎn)亟需糾正。急需:緊急需要;側(cè)重點(diǎn)不同:亟需:側(cè)重強(qiáng)調(diào)客觀上的需要和迫不及待。比如:缺點(diǎn)亟...
督察和督查的區(qū)別:意思不同:督查:監(jiān)督,檢查。不及物動詞,更強(qiáng)調(diào)這一行為。督察:監(jiān)督警察的職業(yè)。名詞。作動詞用時,包涵更嚴(yán)密的調(diào)查過程,較為...
大量閱讀文章,雜志,背古詩;在學(xué)習(xí)文章時,要注意老師如何對文章的段落,主旨,個別句子和詞進(jìn)行分析,有一些固定方法;要記下老師的分析,和自己的...
開頭語段的作用:開篇點(diǎn)題,統(tǒng)領(lǐng)全文;引出下文,或?yàn)橄挛淖麂亯|;渲染氣氛,奠定基調(diào)。結(jié)尾語段的作用:總結(jié)全文,歸結(jié)主旨;呼應(yīng)開頭,首尾圓潤,使...
不重視閱讀。要知道,學(xué)好語文最基本的方式就是閱讀。閱讀就是影響孩子語文成績的關(guān)鍵點(diǎn),想要提升孩子的成績,一定要從閱讀開始。不積累素材。俗話說...
一丘之貉與一丘之壑兩者詞義不同,一丘之貉比喻彼此一樣都是壞人,沒有差別。一丘之壑是指古時隱士居住的地方,即退隱在野,也指一山一水。一丘之貉出...