如果理想是一條長(zhǎng)路,那絕非是平坦大道,遍布荊棘與坎坷,漫步或行走只能在半途徘徊,必須以堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)不屈的勇氣,艱難地穿越與跋涉,直至耗盡生命最后一絲精力才有可能拜瞻到理想的圣殿。
每個(gè)人都有理想,我也不例外。有的人想當(dāng)醫(yī)生,我也想當(dāng)醫(yī)生,這是我永遠(yuǎn)不會(huì)改變的理想。
有一次,我跟爸爸一起去醫(yī)院。那時(shí)我還很小,瞪著一雙大眼睛好奇地看著醫(yī)院的一切。只見(jiàn)看護(hù)病人的醫(yī)生和護(hù)士姐姐都很忙,爸爸也很忙,沒(méi)有人有空陪我。然而,更令我刻骨銘心的是,病床上躺著一個(gè)又一個(gè)的病人,他們被病痛折磨著,十分痛苦。
就在那一瞬間,我暗暗發(fā)誓,長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生,醫(yī)治每一個(gè)被病痛折磨的人。我要做一個(gè)受人尊敬的醫(yī)生,認(rèn)真為每一個(gè)病人開(kāi)藥,認(rèn)真做好每一場(chǎng)手術(shù)。
高爾基曾說(shuō):“理想,能給天下不幸者以快樂(lè)?!睆默F(xiàn)在起,我就要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能鉆研醫(yī)學(xué)。在我看來(lái),沒(méi)有比實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生的理想更令不幸者快樂(lè)的了。
我相信終有一天我能實(shí)現(xiàn)自己的理想。當(dāng)理想變成現(xiàn)實(shí)的那一天,我一定要感謝老師,感謝父母,感謝同學(xué),感謝那些曾經(jīng)激勵(lì)過(guò)我的人。
理想是蝴蝶的翅膀,有了它才有了翩翩起舞的舞姿。心懷理想,就算行若微塵,也會(huì)有著讓人驚艷的崛起。
六七歲時(shí),我曾有過(guò)一個(gè)當(dāng)老師的理想。那時(shí)的我還懵懵懂懂,看著老師在講臺(tái)上傳授知識(shí)種子的時(shí)候,我也不禁憧憬著未來(lái):假如我是一名老師,那該多好??!拿著紅筆批改作業(yè),拿著粉筆在教室里講課,拿著課本在辦公室里備課。杜牧說(shuō)過(guò)“天子號(hào)仁圣,任賢好如事師”。我曾經(jīng),有過(guò)一個(gè)老師夢(mèng)。
八九歲時(shí),當(dāng)老師理想慢慢消失,變成了當(dāng)畫(huà)家的理想。畫(huà)家是美好的傳播者,世界這么大,美好的事情很多,而畫(huà)家就是把這美好的一面展現(xiàn)出來(lái)的。我喜歡畫(huà)畫(huà),還因?yàn)槲抑溃核囆g(shù)是需要人們用心去實(shí)踐的。畫(huà)梅花,感受梅花的自強(qiáng)不息;畫(huà)菊花,感受菊花的傲霜斗雪?!傲侠砜丈筋H費(fèi)才,文心秉似畫(huà)家來(lái)”,我曾經(jīng),有過(guò)一個(gè)畫(huà)家夢(mèng)。
十歲時(shí),我便有了一個(gè)真正的理想,比其他的理想都要更堅(jiān)定的理想——我要做一名服裝設(shè)計(jì)師,抱著對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情,我開(kāi)始接觸了一些簡(jiǎn)單的服裝設(shè)計(jì)。慢慢的,我對(duì)服裝設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣。一張,一張,又一張……不知不覺(jué)中,我已經(jīng)設(shè)計(jì)了許多張。到了后來(lái),我甚至拿了一些布,用針把那些布縫成了我設(shè)計(jì)的衣服的樣子,自此,我便熱愛(ài)上了服裝設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)源于生活,細(xì)節(jié)成就品質(zhì)。我現(xiàn)在,有一個(gè)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)。
每個(gè)人都有理想,為了理想,而揚(yáng)帆起航。為了心中理想而努力,曾經(jīng)的有這么一個(gè)理想讓我們一起去遠(yuǎn)行。為了心中的理想,揚(yáng)起我的風(fēng)帆,遠(yuǎn)航!
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。理想是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。
我媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò),她的一個(gè)朋友,在做室內(nèi)裝修設(shè)計(jì),非常厲害!我聽(tīng)了很激動(dòng),一顆想成為設(shè)計(jì)師的理想種子,也同時(shí)深深地埋在了我的心中。我多想也能成為設(shè)計(jì)師?。〔还苁欠b設(shè)計(jì)師,還是建筑設(shè)計(jì)師、園藝設(shè)計(jì)師,只要跟設(shè)計(jì)有關(guān)的,我都樂(lè)意。我要為自己,為大家設(shè)計(jì)出更加美好的生活。我幻想著這理想實(shí)現(xiàn)了,我正捧著畫(huà)板畫(huà)著設(shè)計(jì)草圖……
于是,在每節(jié)美術(shù)課上,我豎著耳朵,生怕漏聽(tīng)每一個(gè)字;老師在黑板上試畫(huà)時(shí),我的眼睛觀察著老師畫(huà)畫(huà)的細(xì)節(jié)。一次,美術(shù)課上,老師教同學(xué)們畫(huà)竹。而這畫(huà)竹并沒(méi)有想像中的簡(jiǎn)單?D?D畫(huà)的竹桿要直,要有竹節(jié);畫(huà)小竹桿時(shí),絕不能節(jié)外生枝,枝葉也不能太有序:不能左一個(gè),右一個(gè);畫(huà)葉時(shí),要把葉子畫(huà)得“有力”,不能像柳葉……我細(xì)細(xì)品味著老師的話,一邊思索一邊畫(huà),畫(huà)了又擦,擦了又畫(huà),來(lái)回了幾次,終于畫(huà)好一棵竹。接下來(lái)要畫(huà)竹桿、竹葉。我認(rèn)真觀察著教師的示范畫(huà),直到“胸有成竹“,才又低下頭,開(kāi)始埋頭苦干。老師走過(guò)來(lái)看了看,便幫我做了一些添加。我學(xué)著老師的樣子,將一些小枝添加了“盡頭”。哇!真是太美,這樣就更像了!這真是點(diǎn)睛之筆!老師真厲害,我得好好跟老師學(xué)。
為了我的理想,媽媽還在課外幫我報(bào)了素描班。我細(xì)心、認(rèn)真地對(duì)待每一幅素描畫(huà)。因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà),所以,老師如果指出我畫(huà)的缺點(diǎn),我就會(huì)不厭其煩地去修改它,直到它變得完美!
朝著理想前進(jìn),我發(fā)現(xiàn),我離理想近了一步。
關(guān)于理想的名人素材事例:司馬遷,遵從父親遺囑,立志要寫(xiě)成一部能夠“藏之名山,傳之后人”的史書(shū)。就在他著手寫(xiě)這部史書(shū)的第七年,發(fā)生了李陵案。貳...
如果理想是一條長(zhǎng)路,那絕非是平坦大道,遍布荊棘與坎坷,漫步或行走只能在半途徘徊,必須以堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)不屈的勇氣,艱難地穿越與跋涉,直至...
理想是什么?理想是目標(biāo),沒(méi)有了目標(biāo),就沒(méi)有了方向,盲目地再人生的十字路口上徘徊;理想是陽(yáng)光,沒(méi)有了陽(yáng)光就沒(méi)有了希望;理想是希望,沒(méi)有了希望哪...
理想像一只小鳥(niǎo),可以讓你張開(kāi)翅膀自由的飛翔,但難免會(huì)收到獵人的攻擊;理想像一棵小草,可以受到陽(yáng)光的普照,但難免會(huì)被行人踩踏;理想像一朵朵野花...
理想是一縷陽(yáng)光,驅(qū)散你前行的陰霾;理想是一泓清泉,洗凈你心中的鉛華。追吧,展開(kāi)理想的翅膀去追吧!只有勇敢行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、善于思考的人,才能進(jìn)...
理想閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候,它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景,讓你擦干眼淚,繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量,讓激...
理想,是我們對(duì)未來(lái)的向往;理想,是我們對(duì)未來(lái)的希望;理想,是我們對(duì)未來(lái)美好的憧憬。每個(gè)人都有理想,但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí),關(guān)鍵還要看自己...
理想閃爍著熠熠的光輝,在你跌倒受傷的時(shí)候,它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景,讓你擦干眼淚,繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量,讓激...