《宇宙生命之謎》是一篇說(shuō)明文,全文是按“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—得出結(jié)論”的順序來(lái)進(jìn)行說(shuō)明的。這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說(shuō)明到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)未解的謎。
第一部分(1):寫(xiě)的是從古至今地球之外有沒(méi)有生命一直是一個(gè)吸引人的問(wèn)題。
第二部分(2-8):先概括地說(shuō)明,從理論上猜測(cè),地球絕不是有生命存在的唯一天體,然后具體地介紹了科學(xué)家探索的歷程。
第三部分(9-10):人們至今沒(méi)有在地球之外找到生命,但是仍然相信有生命存在,一直在探索宇宙生命之謎。
《宇宙生命之謎》這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程,說(shuō)明到目前為止,地球之外是否有生命存在,仍然是一個(gè)未解的謎。 表達(dá)了作者對(duì)科學(xué)家追求真知、不斷探索的精神的敬佩,同時(shí)激發(fā)了學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、探索宇宙奧秘的興趣。
《宇宙生命之謎》是一篇科普文,文章的題目是“宇宙生命之謎”,因此,作者在行文的過(guò)程中緊緊扣住“謎”來(lái)組織文章。
作者先提出疑問(wèn),“地球之外的太空中是否有生命存在”是一個(gè)謎,接著作者分析了生命存在的四個(gè)條件,對(duì)太陽(yáng)系除地球外的行星進(jìn)行一一分析,得出的結(jié)論是:這些行星中不可能存在生命或難以存在生命,但還需要繼續(xù)探索宇宙生命之“謎”。
由“謎”導(dǎo)入,接著開(kāi)始解謎,最后又由“謎”結(jié)束,文章渾然一體,既能夠引起讀者的閱讀興趣,又讓讀者覺(jué)得余味無(wú)窮,增添了進(jìn)一步探索的愿望,體現(xiàn)了作者在行文中的匠心。
七年級(jí)上必背課文:觀刈麥(田家少閑月)白居易;錢(qián)塘湖春行(孤山寺北賈亭西)白居易;雁門(mén)太守行(黑云壓城城欲摧)李賀;赤壁(折戟沉沙鐵未銷(xiāo))杜...
初一上冊(cè)語(yǔ)文需要全文背誦的是第一課《春》,第四課《古代詩(shī)歌四首》,第十一課《論語(yǔ)》十二章,第十五課《誡子書(shū)》,第二十課《天上的街市》以及兩個(gè)...
初一上冊(cè)語(yǔ)文需要全文背誦的是第一課《春》,第四課《古代詩(shī)歌四首》,第十一課《論語(yǔ)》十二章,第十五課《誡子書(shū)》,第二十課《天上的街市》以及兩個(gè)...
《匆匆》課文原文:燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返...
七年級(jí)上必背課文全部:王安石《傷仲永》、劉義慶《周處》、杜甫詩(shī)三首《登岳陽(yáng)樓》、《登高》、《石壕吏》、白居易詩(shī)兩首《放言五首(其三)》、《賣(mài)...
初一上學(xué)期必背課文:1.子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不悅,不亦君子乎?”2.曾子曰:"吾日三省吾...
《陀螺》主要內(nèi)容:課文的主要內(nèi)容:小時(shí)候,“我”很愛(ài)玩陀螺,卻做不好。后來(lái),叔叔幫“我”做了一只其貌不揚(yáng)的陀螺。小伙伴都嘲笑“我”的陀螺,但...
《觀潮》從形態(tài)、氣勢(shì)、聲音這三個(gè)方面描寫(xiě)潮來(lái)時(shí)的景象。觀潮描繪出江潮由風(fēng)平浪靜到奔騰咆哮再到恢復(fù)平靜的動(dòng)態(tài)變化,寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀...