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    2022平頂山中考加分照顧政策

    2022-05-29 13:09:03文/董玉瑩

    2022年河南平頂山中考照顧加分政策公布,詳情請(qǐng)看下文。

    2022平頂山中考加分照顧政策

    河南省中招政策性加分

    1.根據(jù)《河南省公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優(yōu)待工作實(shí)施細(xì)則》(豫公通〔2018〕66號(hào)),公安烈士、公安英模子女,按照錄取分值10%的標(biāo)準(zhǔn),降低分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取;因公犧牲、一級(jí)至四級(jí)因公傷殘公安民警子女,按照錄取分值5%的標(biāo)準(zhǔn),降低分?jǐn)?shù)優(yōu)先錄取。

    2.根據(jù)《河南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)歸僑僑眷權(quán)益保護(hù)法〉辦法》和《河南省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)臺(tái)灣同胞投資保護(hù)法〉辦法》,歸僑、僑眷考生照顧10分錄取,臺(tái)灣同胞投資者及隨行眷屬、所聘臺(tái)灣管理人員憑《臺(tái)灣同胞投資證書(shū)》,其子女報(bào)考普通高中的,照顧10分。

    3.根據(jù)中共河南省委、河南省人民政府《關(guān)于貫徹中發(fā)〔2006〕22號(hào)文件精神,全面加強(qiáng)人口和計(jì)劃生育工作,統(tǒng)籌解決人口問(wèn)題的意見(jiàn)》(豫發(fā)〔2007〕7號(hào))精神,對(duì)農(nóng)村獨(dú)生子女家庭和計(jì)劃生育雙女家庭,其子女報(bào)考本縣(市、區(qū))高中的,照顧10分。

    4.根據(jù)省教育廳《關(guān)于對(duì)艾滋病防治幫扶工作隊(duì)員子女入學(xué)給予適當(dāng)照顧的通知》(豫教基〔2004〕69號(hào))精神,派駐各地進(jìn)行艾滋病防治幫扶工作隊(duì)員的子女,報(bào)考當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧械目烧疹?0分。

    5.根據(jù)《河南省少數(shù)民族權(quán)益保障條例》,少數(shù)民族考生報(bào)考少數(shù)民族學(xué)校的,照顧10分;報(bào)考其它學(xué)校的,照顧5分。

    6.軍人子女考生加分按照河南省教育廳、河南省軍區(qū)政治部印發(fā)的《河南省〈軍人子女教育優(yōu)待辦法〉實(shí)施細(xì)則》(政聯(lián)〔2012〕1號(hào))和《關(guān)于進(jìn)一步明確軍人子女中招優(yōu)待政策的通知》(豫政聯(lián)〔2019〕2號(hào))要求執(zhí)行。各軍分區(qū)(警備區(qū))政治工作處負(fù)責(zé)審查上報(bào)優(yōu)待對(duì)象名單,省軍區(qū)政治工作局匯總核定后報(bào)省教育廳,省教育廳將優(yōu)待對(duì)象名單轉(zhuǎn)發(fā)給各地教育行政部門(mén)。駐豫武警部隊(duì)和國(guó)家綜合性消防救援隊(duì)伍人員子女的教育優(yōu)待參照?qǐng)?zhí)行。一級(jí)至四級(jí)殘疾退役軍人子女教育優(yōu)待按照民政部、教育部、總政治部關(guān)于印發(fā)《優(yōu)撫對(duì)象及其子女教育優(yōu)待暫行辦法》的通知(民發(fā)〔2004〕第192號(hào))要求執(zhí)行。

    7.獲得見(jiàn)義勇為榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)人員及其子女加分按照《河南省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省民政廳等部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)見(jiàn)義勇為人員權(quán)益保護(hù)工作意見(jiàn)的通知》(豫政辦〔2013〕90號(hào))要求執(zhí)行。

    8.根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于解決駐外使領(lǐng)館工作人員子女回國(guó)后入學(xué)問(wèn)題的通知》(教基廳〔2005〕16號(hào)),持有駐外使領(lǐng)館出具的《駐外使領(lǐng)館工作人員隨任子女回國(guó)證明》的初中階段回國(guó)的初中生,在初中畢業(yè)后參加我省統(tǒng)一組織的高級(jí)中等學(xué)校招生考試的,在條件相同的情況下,優(yōu)先錄取。

    平頂山中考答題注意事項(xiàng)

    以退求進(jìn),立足特殊,發(fā)散一般

    對(duì)于一個(gè)較一般的問(wèn)題,若一時(shí)不能取得一般思路,可以采取化一般為特殊(如用特殊法解選擇題),化抽象為具體,化整體為局部,化參量為常量,化較弱條件為較強(qiáng)條件,等等??傊?,退到一個(gè)你能夠解決的程度上,通過(guò)對(duì)“特殊”的思考與解決,啟發(fā)思維,達(dá)到對(duì)“一般”的解決。

    執(zhí)果索因,逆向思考,正難則反

    對(duì)一個(gè)問(wèn)題正面思考發(fā)生思維受阻時(shí),用逆向思維的方法去探求新的解題途徑,往往能得到突破性的進(jìn)展。順向推有困難就逆推,直接證有困難就反證。如用分析法,從肯定結(jié)論或中間步驟入手,找充分條件;用反證法,從否定結(jié)論入手找必要條件。

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