秋葉飄落,大雁齊飛的時(shí)候,我已經(jīng)是一名初三的學(xué)生了,初三——是一個(gè)陌生的名詞,令我興奮又悲傷。喜的是,我終于成長(zhǎng)了,正一步步邁向未來(lái),悲的是,初三對(duì)我來(lái)說(shuō)是迷茫,害怕的。
“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”。時(shí)光匆匆,回環(huán)往復(fù),轉(zhuǎn)眼我已從一個(gè)青澀無(wú)知的初一新生,變成了自己曾經(jīng)羨慕又擔(dān)心的初三學(xué)子。時(shí)光總是猝不及防低突然流轉(zhuǎn),而在它面前的我總是顯得茫然無(wú)措和后知后覺(jué)。
初三的校園和以前一樣又和以前不一樣。我再也無(wú)心去欣賞前院那高大古樹(shù)婆娑的姿態(tài),偶然一瞥,也只是覺(jué)得它顯得孤單有憂傷。微風(fēng)吹過(guò),枝條搖擺,似乎也在憂愁我們的前路未卜。坐在新的教室里,見(jiàn)到新的老師和同學(xué),若不是正值初三,很難想象到,同一所教學(xué)樓里,竟生出迥然不同的兩種氛圍:一樓、三樓學(xué)生無(wú)憂無(wú)慮,腳步輕快,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳;而中間的二樓確實(shí)一片緊張忙碌,大家腳步沉重,步履匆匆,倒是教室里奮筆疾書的“沙沙”聲顯得極為和諧。我再也無(wú)心關(guān)注周圍的那些瑣碎小事,盡心地埋頭于學(xué)習(xí)之中,倒有幾分“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的姿態(tài)。
驀然回首,才發(fā)現(xiàn)物是人非。心頭談?wù)劦乃釢偸菗]之不去,但活在當(dāng)下,積極務(wù)實(shí)才是我們應(yīng)著眼的重點(diǎn)。心中煩悶之時(shí),有“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”來(lái)激勵(lì)我;心懷失望時(shí),有“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君”來(lái)安慰我。在未來(lái)的日子里,我愿以積極的心態(tài)去對(duì)待可能遇到的每一次挑戰(zhàn)。
此時(shí)此刻,我雖未完全褪去茫然,卻也已經(jīng)不再多做徘徊。我始終相信“一分耕耘一分收獲”。從此刻起,我已開(kāi)始全力以赴,為一年后的中考養(yǎng)精蓄銳。凡事都不是一蹴而就的,我只知道,只要今天的我多一份努力,明天的我就少一分后悔。
初三這一程,我們注定孤獨(dú),注定苦澀,注定忙碌,注定緊張。但若努力,我們也將注定輝煌!
初三生活就如一個(gè)甜酸苦辣的經(jīng)歷,讓人受盡了煎熬,初三又如一個(gè)五彩繽紛的世界,讓人感觸不斷。不同的人有不同的感受.初三生活有苦有樂(lè),我們不能不贊嘆這個(gè)世界給我們帶來(lái)的各種不同的感受,我們要珍惜好、記錄好這樣的感受。
苦―黑色―戰(zhàn)爭(zhēng)
一場(chǎng)場(chǎng)的模擬考試使我們快要窒息,每當(dāng)面對(duì)一道道的題目讓人頭都疼,我們每天都對(duì)這樣的艱苦,就像世界大站一樣激烈,每天的測(cè)驗(yàn)就如總統(tǒng)檢閱著我軍的情況,失敗的人就要付出血一般的代價(jià)、汗水和淚水,甚至被人責(zé)備,更多的是練習(xí)逼使我們更上一層。初三的苦是戰(zhàn)爭(zhēng)、是黑色,使我們失落,使我們遇上了波浪重重。
樂(lè)-白色-畫展
初三又如一張白紙寫下的一首樂(lè)章,記下我們的快樂(lè)或傷心的時(shí)光,給我們?nèi)松谝浑A段話上了完美的句號(hào),寫上一張最后快樂(lè)的初中樂(lè)章,白色代表我們將來(lái)臨第二個(gè)樂(lè)章的開(kāi)始,重新的一張更豐富的樂(lè)章,又代表著我們的純潔的心靈靈記下我們?cè)?jīng)的快樂(lè)。我們不禁鼓起一陣陣的熱血攻心。白紙給我們畫下、添上顏色,使我們生命更加豐富、更加有生命力、更加快樂(lè)。
初三的樂(lè)是紙張、白色,等待我們給它話上快樂(lè)的畫像,記下我們初中的所有,使我們不能忘記這些回憶。初三生活的甜酸苦辣,襯托著這五彩繽紛的畫,使人感到最深的莫過(guò)于樂(lè)與苦,這黑色的戰(zhàn)爭(zhēng)最終被我們的意志和堅(jiān)定的友誼打敗,這白色的紙張最終被我們畫出最優(yōu)秀的畫,五彩繽紛的初三生活給我們畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。
請(qǐng)記得我們?cè)诔跞哌^(guò)的這段艱苦而快樂(lè)的日子,寫下的樂(lè)章和畫下的畫,在以后的生活給予你回憶和快樂(lè)。
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