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    重慶永川職業(yè)教育中心畢業(yè)生就業(yè)率是多少

    2022-10-11 11:08:09文/李可欣

    重慶永川職業(yè)教育中心畢業(yè)生就業(yè)率98%,對(duì)口就業(yè)率90%,企業(yè)滿意率95%。示范校建設(shè)期間,學(xué)生參加中職技能院校大賽獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)113項(xiàng)次,文明風(fēng)采237人次。其中7個(gè)專業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)和重慶市重點(diǎn)特色專業(yè)。

    重慶永川職業(yè)教育中心畢業(yè)生就業(yè)率是多少

    重慶永川職業(yè)教育中心畢業(yè)生就業(yè)率

    重慶市永川職業(yè)教育中心位于永川城區(qū)中山大道中段,是一所公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校(學(xué)校招生代碼:458)。2012年整合了重慶市松溉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、重慶市永川工商學(xué)校的教學(xué)資源,現(xiàn)擁有三個(gè)校區(qū),占地面積330余畝,建筑面積14萬(wàn)余平米。

    學(xué)校在校學(xué)生4000余人,開(kāi)設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、建筑工程施工、服裝設(shè)計(jì)與工藝、學(xué)前教育、汽車制造與檢修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、畜牧獸醫(yī)、會(huì)計(jì)等10多個(gè)專業(yè)。其中7個(gè)專業(yè)為國(guó)家重點(diǎn)支持建設(shè)專業(yè)和重慶市重點(diǎn)特色專業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)率98%,對(duì)口就業(yè)率90%,企業(yè)滿意率95%。示范校建設(shè)期間,學(xué)生參加中職技能院校大賽獲得區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)113項(xiàng)次,文明風(fēng)采237人次。

    重慶永川職業(yè)教育中心師資力量

    重慶永川職業(yè)教育中心現(xiàn)有專任教師356名,其中專業(yè)課教師248名。正高職稱教師2名,副高級(jí)職稱教師120名,市區(qū)級(jí)名師16名,區(qū)級(jí)專業(yè)帶頭人19名,市區(qū)級(jí)骨干教師116名,“雙師型”教師239名(占專業(yè)課教師比例96%),研究生53名。

    重慶永川職業(yè)教育中心教師獲6項(xiàng)國(guó)家專利,獲重慶市政府教學(xué)成果一、二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng),賽課及技能大賽分別獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)4項(xiàng)、市級(jí)獎(jiǎng)20項(xiàng)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)24項(xiàng)。部分教師為重慶市綜合評(píng)標(biāo)專家?guī)煸u(píng)標(biāo)專家、全國(guó)注冊(cè)監(jiān)理工程師、國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建造師、建筑工程師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、心理咨詢師、職業(yè)技能考評(píng)員、重慶市中職高考專家組成員、區(qū)教育系統(tǒng)咨詢?cè)u(píng)審專家?guī)熳稍冊(cè)u(píng)審專家。

    重慶永川職業(yè)教育中心辦學(xué)特色

    重慶永川職業(yè)教育中心建有校園寬帶網(wǎng),教師現(xiàn)代辦公系統(tǒng),廣播系統(tǒng),電視系統(tǒng),雙向教學(xué)監(jiān)控系統(tǒng)。為增強(qiáng)學(xué)生技能提供了強(qiáng)有力的保障。 學(xué)校堅(jiān)持“特色鑄品牌,和諧促發(fā)展”的辦學(xué)理念,著力打造了服裝、機(jī)電、電子三大類骨干示范專業(yè),形成了以“制造業(yè)為主”的專業(yè)特色和“校企結(jié)合、校校聯(lián)合”的辦學(xué)特色,正在為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校闊步前進(jìn)。

    選擇一個(gè)好的宿舍環(huán)境還是非常重要的,可能很多家長(zhǎng)覺(jué)得只要學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好,宿舍好不好都無(wú)關(guān)重要,其實(shí)宿舍的好壞是會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的,如果同學(xué)們的居住環(huán)境,不能滿足日常的需求,想必大家也是沒(méi)有什么動(dòng)力去學(xué)習(xí)的。那么學(xué)好知識(shí)的前途下,也是需要良好的居住環(huán)境。

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