早戀如何預(yù)防？ 什么是早戀

尊重、關(guān)心、理解孩子，加強(qiáng)情感溝通，家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，正視早戀，為了幫助早戀孩子真正“回心轉(zhuǎn)意”，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點(diǎn)。

早戀如何預(yù)防？

l 、尊重、關(guān)心、理解孩子，加強(qiáng)情感溝通

家長首先要尊重孩子的人格和感情，尊重他們在生活中的合理要求，這是取得孩子尊敬和信任的前提。在尊重的同時(shí)，要倍加關(guān)心孩子，對(duì)他們在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的失誤，應(yīng)及時(shí)地幫助孩子找出原因，總結(jié)教訓(xùn)，耐心地做好疏導(dǎo)工作。

2 、幫助孩子提高認(rèn)識(shí)，正視早戀

為了幫助早戀孩子真正“回心轉(zhuǎn)意”，家長可以向涉世不深地孩子恰到好處地灌輸一些正確地觀點(diǎn)，推薦給他們一些青少年修養(yǎng)叢書，如“中學(xué)生心理和健康讀本”等。

從中使孩子理解到愛情并不是單純的異性相吸，它包含高尚的情操和充實(shí)的精神生活，從而對(duì)已有的戀情進(jìn)行冷靜地分析，如果是被對(duì)方地優(yōu)點(diǎn)和長處所吸引，應(yīng)當(dāng)把這種美好地情感深藏心理，變?yōu)榇龠M(jìn)自己前進(jìn)的動(dòng)力;如果是被對(duì)方漂亮的外表或優(yōu)越的家庭所吸引，則說明這種感情是很膚淺的。

3 、及時(shí)與老師聯(lián)系，共同指導(dǎo)孩子多參加各種活動(dòng)，轉(zhuǎn)移情感

青少年好動(dòng)好勝，對(duì)文體活動(dòng)、科技活動(dòng)和各種比賽活動(dòng)有著廣泛的愛好了和興趣。 家長和 老師都鼓勵(lì)早戀中的孩子積極參加各種活動(dòng)，豐富他 ( 她 ) 的精神生活，把興致、注意、精力都轉(zhuǎn)移到活動(dòng)中，轉(zhuǎn)移到競爭中，轉(zhuǎn)向渴求知識(shí)、發(fā)展智力、增強(qiáng)體質(zhì)方面，轉(zhuǎn)移到追求崇高的精神生活方面上來。

4 、優(yōu)化家庭環(huán)境

家長在對(duì)青少年早戀現(xiàn)象的教育、引導(dǎo)方面負(fù)有不可推卸的責(zé)任。家長一方面要控制自己在子女面前某些過分親昵的行為，以及有意無意之中對(duì)男女問題的津津樂道;另一方面，要利用家庭教育在倫理道德、家庭責(zé)任、社會(huì)義務(wù)等方面的特殊優(yōu)勢。

什么是早戀

青春期戀愛對(duì)人既有積極作用，也有消極作用。一方面，戀愛可以讓青少年們滿足親密關(guān)系的需求，促進(jìn)個(gè)人成熟和豐富感情經(jīng)驗(yàn)，幫助青少年自我認(rèn)同、自我接納。另一方面，在戀愛過程中，因?yàn)榍嗌倌昶毡槿狈Τ墒斓那榫w管理能力，他們可能會(huì)體驗(yàn)到更多的情緒波動(dòng)，并影響到他們的日常社交和學(xué)業(yè)發(fā)展。此外，青少年沒有接受過全面性教育以及沒有得到足夠的社會(huì)支持時(shí)，非意愿妊娠、性傳播感染、攻擊行為等情況也可能會(huì)在青春期戀愛期間出現(xiàn)。

如何正確引導(dǎo)青少年建立健康的戀愛觀與和諧的人際關(guān)系，需要家庭、學(xué)校、相關(guān)行政部門和服務(wù)機(jī)構(gòu)等共同努力?！吨腥A人民共和國未成年人保護(hù)法》（2020修訂）、《中華人民共和國教育法》（2015修正）等法律從未成年人的安全保障、心理健康與品德教育角度幫助未成年人建立健康的心態(tài)和成熟的人格。維持良好的人際關(guān)系，合理面對(duì)青春期戀愛，做出明智且負(fù)責(zé)任的決定，是全面性教育中的重要內(nèi)容。