想要學(xué)好數(shù)學(xué),就要熟練使用數(shù)學(xué)公式,要把公式記牢;還要復(fù)習(xí)錯題,記住自己錯在哪里,舉一反三,以達(dá)到下次不再出錯的作用。在預(yù)習(xí)的過程中,找出新知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)及理解吃力的地方,對于那些似曾相識的知識要格外留意。通過前期對課文、定理、公式的了解后,可嘗試解答一下課后習(xí)題。
1、做一個個人錯題集
少錯=多對。如果做錯了題目,不管發(fā)現(xiàn)什么錯誤,不管是多么簡單的錯誤,都收錄進(jìn)來;我相信,一旦你真的做起來,你就會吃驚的發(fā)現(xiàn),你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的。相反,有很多錯誤都是第二次、第三次犯了,甚至于更多次!看著自己的錯題集,哎呀,太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方,更是一個提高成績的好方法。
復(fù)習(xí)越往后,在知識上取得突破的可能性就越小,而能糾正自己的錯誤,實在是一個不小的增長空間。如果你還沒有這個習(xí)慣,那么,就去準(zhǔn)備一個吧,收集自己的錯誤,分門別類,然后沒事的時候就翻一翻,看一看,自警一番,肯定會有很大的收獲。
2、參考書有一本足矣
不要迷信參考書,參考書不要很多,有一本主要的就足夠了。我發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象,現(xiàn)在市場上很多參考書賣得很好,都掛著某某名校名師的牌子,鼓吹的有多么多么好。結(jié)果,不少同學(xué)在眼花繚亂中拿了一本又一本。其實,我們在學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)中時間很有限,可供自己支配的時間更有限。
在這些有限的時間,朝三暮四,一會兒看這一本參考書,一會兒看那一本參考書,還不如不看。把課本的知識結(jié)構(gòu)知識要點(diǎn)爛熟于心,能夠在很少的時間里把一科知識全部回顧一遍。能做到這點(diǎn),要比看一些所謂“金鑰匙銀鑰匙”的參考書要重要的多??傊痪湓?,抓住最根本,最主要的,不要盲目的看參考書,特別是不要看很多參考書。
3、要明白難題難在哪里
首先是要盡可能的通過自己的努力去解決,如果不能解決,也要弄明白自己不會的原因是什么,問題出在那里。我經(jīng)常說的一句話是:決不奢望不遇到難題,但是,也決不允許自己不明白難題難在哪里。自己不能解決的時候,就可以采取討論以及向老師請教等方式。最終解決那些難題;解決絕不是你原來不會做的通過別人的幫助會做了。而是,在會做之后,回過頭來比較一下原來不會的原因是什么。一定要把這個原因找出來,否則,就失去了一次提高的機(jī)會,做題也失去了意義。
1.深刻理解概念
概念是初中數(shù)學(xué)的基石,學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知其然,還要知其所以然,許多同學(xué)只注重記概念,而忽視了對其背景的理解,這樣是學(xué)不好數(shù)學(xué)的,對于每個定義、定理,我們必須在牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)上知道它是怎樣得來的,又是運(yùn)用到何處的,只有這樣,才能更好地運(yùn)用它來解決問題。
2.拓寬解題思路
初中數(shù)學(xué)解題不要局限于本題,而要做到舉一反三、多思多想,解答完一個題目,要想想有沒有其他更加簡便的方法,這樣能夠幫助大家拓寬思路,這樣在以后的做題過程中就會有更多的選擇。
3.細(xì)節(jié)決定成敗
不該丟的不能丟,分分計較,做到顆粒歸倉。解題時即使思路正確,不注意細(xì)節(jié)也能丟分??荚嚪址直容^,每一分都代表了一個人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實的表現(xiàn),這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識理解的細(xì)節(jié)、運(yùn)用公式的細(xì)節(jié)、忽視檢驗的細(xì)節(jié)等等。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。
這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細(xì)節(jié)?到時候給自己提個醒,別再出錯。計算的問題可以這樣解決的,不要省略運(yùn)算步驟、越詳細(xì)越好。在演算紙上書寫詳細(xì)的步驟,再抄到答題紙上簡單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點(diǎn)起來取舍,就不會扣分。
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要熟記并正確地敘述概念和規(guī)律性內(nèi)容。學(xué)習(xí)概念的最終目的是能運(yùn)用概念來解決具體問題,因此,要主動運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來分析,解決有關(guān)的數(shù)...
學(xué)數(shù)學(xué)主要在學(xué)習(xí)方法,好的學(xué)習(xí)法,鑄就學(xué)霸。預(yù)習(xí)的目的是主動獲取新知識的過程,有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極主動性,新知識在未講解之前,認(rèn)真閱讀教材。數(shù)...
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實然:是說事物實際上就是這樣的,但不同于現(xiàn)實性(現(xiàn)實性指其有合理性和客觀性);應(yīng)然:就是應(yīng)該是怎么樣的意思,比如說這件事,就應(yīng)該是那樣的結(jié)果...