初中地理生物怎么快速提高 地理生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)

生物和地理是兩個(gè)既有趣又實(shí)用的科目，但是對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好并在考試中取得高分是很困難的。其實(shí)不是不勤奮，而是方法不對(duì)。

初中地理生物怎么快速提高

生物和地理是兩個(gè)既有趣又實(shí)用的科目，但是對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)好并在考試中取得高分是很困難的。其實(shí)不是不勤奮，而是方法不對(duì)。

1、要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

學(xué)會(huì)使用地圖。地圖是地理信息的載體，廣闊地理環(huán)境一目了然。地圖也是學(xué)習(xí)地理的工具。通過(guò)分析地圖，我們可以了解地理特征、原理和原因，并找到使用和轉(zhuǎn)換的方法。要學(xué)會(huì)閱讀和使用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理，我們首先要記住七大洲五大洋的分布。

2、要知道所學(xué)習(xí)的那個(gè)區(qū)域在什么地方

學(xué)會(huì)使用課本教科書既是掌握知識(shí)、技能的工具，又是培養(yǎng)自學(xué)能力的依據(jù)。目錄提示著全書的要領(lǐng)和前后的聯(lián)系，要經(jīng)常翻閱，以便對(duì)全書內(nèi)容心中有數(shù)。精讀課文、?？瓷钏?，抓住要點(diǎn)，記下問(wèn)題，要特別重視插圖和表格，領(lǐng)會(huì)圖表所說(shuō)明的問(wèn)題。

3、要了解所學(xué)地理事物產(chǎn)生的原因。

重視地理觀察觀察就是邊思考邊細(xì)看。看一看當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境的面貌，以及人們?cè)诋?dāng)?shù)厥窃鯓踊顒?dòng)的。通過(guò)報(bào)刊、電視節(jié)目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。

4、理科學(xué)習(xí)必須聯(lián)系實(shí)際，因此圖和實(shí)物的重要性無(wú)可取代。

生物的研究剛開(kāi)始就是建立在解剖學(xué)的基礎(chǔ)上，像地理的地圖一樣，生物的解剖圖（無(wú)論是實(shí)物圖還是模式圖還是示意圖）中，就包含著絕大多數(shù)的答案。沒(méi)事兒的時(shí)候看著圖聯(lián)想著，這個(gè)概念，指的是圖上的哪個(gè)部分，這個(gè)部分與其他部分有什么聯(lián)系，概念之間的聯(lián)系就會(huì)清晰很多。

5、無(wú)論是文科還是理科，都少不了要背誦的內(nèi)容。

數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內(nèi)容就相對(duì)冗雜。其實(shí)只要上課聽(tīng)講足夠仔細(xì)，概念理解較為透徹，背誦不會(huì)太難，只需要多多重復(fù)。

地理生物學(xué)習(xí)要點(diǎn)

地理：要明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)會(huì)使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見(jiàn)到的廣大地理環(huán)境變得一目了然。地圖又是學(xué)習(xí)地理的工具，通過(guò)分析地圖，可以認(rèn)識(shí)地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學(xué)會(huì)讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對(duì)于世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。

生物：在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，有很多相近的名詞易混淆、難記憶。對(duì)于這樣的內(nèi)容，可運(yùn)用對(duì)比法記憶。對(duì)比法即將有關(guān)的名詞單列出來(lái)，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進(jìn)行比較，存同求異，找出不同點(diǎn)。這樣反差鮮明，容易記憶。