中專是什么學(xué)歷 和高中的區(qū)別在哪里

中專是中等教育學(xué)歷，和高中是同等學(xué)歷。在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生統(tǒng)稱中專生，在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識，通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，即初中畢業(yè)后，與對應(yīng)專業(yè)的高等學(xué)校（高等?？坪捅究疲I(yè)知識是承接、遞進(jìn)關(guān)系。中專以職業(yè)教育為主。高中以基礎(chǔ)教育為主，是為以后高考做準(zhǔn)備。

中專是什么學(xué)歷

中專是中等教育學(xué)歷，和高中是同等學(xué)歷。在中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生統(tǒng)稱中專生，在校主要學(xué)習(xí)中等專業(yè)知識，通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，即初中畢業(yè)后，與對應(yīng)專業(yè)的高等學(xué)校（高等?？坪捅究疲I(yè)知識是承接、遞進(jìn)關(guān)系。

中專和高中的區(qū)別

1.中專以職業(yè)教育為主。高中以基礎(chǔ)教育為主，是為以后高考做準(zhǔn)備。如果希望以后從事難度大的職業(yè)，最好讀高中。讀中專最好是選擇些理論難度不太高的專業(yè)。

2.高中是以學(xué)習(xí)文化知識為主，主要目的是考大學(xué)，而中專則是以學(xué)習(xí)技術(shù)性的知識為主，主要目的是為了將來畢業(yè)以后的就業(yè)。高中和中專所學(xué)的知識內(nèi)容是不一樣的。

3.從入學(xué)的門檻上看，上高中需要達(dá)到一定的中考分?jǐn)?shù)，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)進(jìn)行不同高中的錄取；而中專在這方面則沒有過高的要求，只要是愿意和想要繼續(xù)學(xué)習(xí)的中學(xué)生就可以報名進(jìn)入中專學(xué)習(xí)。

4.在高考率上，高中的考試難度比較大，競爭相對激烈一些，學(xué)生的升學(xué)壓力比較大；而中專則考試難度比較小，競爭不是很激烈，在升學(xué)上基本是沒有壓力的。

中專有什么好的專業(yè)

1、計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

本專業(yè)有針對性地培養(yǎng)掌握計算機(jī)專業(yè)知識，有較強(qiáng)的理論基礎(chǔ)和實踐動手能力，能適應(yīng)社會不同行業(yè)實際工作需要的應(yīng)用型技術(shù)人才。

2、汽車運(yùn)用與維修

本專業(yè)培養(yǎng)具備從事汽車運(yùn)用與維修必需的理論知識和職業(yè)技能，在生產(chǎn)一線從事汽車運(yùn)用與維修工作的高素質(zhì)勞動者和中初級專門人才。

3、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用

本專業(yè)是目前國內(nèi)最具潛力的職業(yè)技術(shù)，以培養(yǎng)數(shù)控專業(yè)理論，掌握數(shù)控加工工藝設(shè)計與編程和數(shù)控機(jī)床的操作技能為核心。

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)械加工類企業(yè)，適應(yīng)的崗位：繪圖員、數(shù)控加工工藝設(shè)計、數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控機(jī)床的調(diào)試維護(hù)和技術(shù)管理等工作。

4、電子信息技術(shù)及應(yīng)用

本專業(yè)是電子技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)相互滲透的專業(yè)，培養(yǎng)掌握電子技術(shù)的基本理論和應(yīng)用技術(shù)，熟練運(yùn)用電子知識和技術(shù)進(jìn)行電子產(chǎn)品設(shè)備生產(chǎn)。

掌握本專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和職業(yè)技能，在生產(chǎn)、服務(wù)和管理一線工作的電子領(lǐng)域技術(shù)工人。

5、機(jī)電一體化專業(yè)

本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)從事機(jī)械加工操作及機(jī)電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試運(yùn)行、維修與檢驗工作。

6、會計電算化

本專業(yè)主要培養(yǎng)熟悉國家有關(guān)法規(guī)政策，會計專業(yè)理論知識扎實，技能操作水平較高，能在國家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事會計工作、財務(wù)管理工作、審計查賬、會計電算化等工作的應(yīng)用型會計專業(yè)人才。