座位和坐位的區(qū)別 這兩個(gè)詞如何造句

座位和坐位的區(qū)別在于意思不同、出處不同、用法不同。座位是在建設(shè)學(xué)校課堂或喜劇影院以及會(huì)議客廳等設(shè)計(jì)工作中，形容可供人就坐位置數(shù)量用詞；坐位是指某個(gè)人或某些人在開會(huì)、看戲、看電影等活動(dòng)中實(shí)際就坐的位置。座位側(cè)重于指一個(gè)物體。坐位側(cè)重于指坐那兒的狀態(tài)。

座位和坐位的區(qū)別

1、意思不同。座位是在建設(shè)學(xué)校課堂或喜劇影院以及會(huì)議客廳等設(shè)計(jì)工作中，形容可供人就坐位置數(shù)量用詞；坐位是指某個(gè)人或某些人在開會(huì)、看戲、看電影等活動(dòng)中實(shí)際就坐的位置。

2、出處不同。

座位：魯迅《且介亭雜文末編·答徐懋庸并關(guān)于抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線問題》：“然而小報(bào)卻偏喜歡記些魯比茅如何，郭對魯又怎樣，好象我們在爭座位，斗法寶?！?/p>

坐位：《紅樓夢》第三八回：“把那大團(tuán)圓桌子放在當(dāng)中，酒菜都放著，也不必拘定坐位。”

3、用法不同。

座位：側(cè)重于指一個(gè)物體。

例句：公交車上，小紅主動(dòng)將自己的座位讓給了一位老人。

高考快要放榜了，好的大學(xué)好的專業(yè)，固然有人數(shù)的限定，不是所有努力的人都可以如愿。卻也不見得為此而一蹶不振，因?yàn)檫@并不代表你不夠優(yōu)秀，想一想，那間教室的座位本就有限，肯定坐不下所有想去的人。

坐位：側(cè)重于指坐那兒的狀態(tài)。

例句：護(hù)士將自身重心從前腿移至后腿，扶病人至坐位。

上班一天挺勞累，下班快點(diǎn)離坐位。伸伸胳膊，踢踢腿，養(yǎng)好精神，蓄蓄稅。休閑娛樂親友聚，異彩紛呈多愜意，只當(dāng)工作是調(diào)劑。祝您天天快樂！

座位造句

1、公交車上，小紅主動(dòng)將自己的座位讓給了一位老人。

2、車上人不多，我們很快找到了座位。

3、她主動(dòng)把座位讓給一個(gè)懷抱嬰兒的婦女。

4、現(xiàn)在開始換座位，請同學(xué)們挪動(dòng)自己的桌椅。

5、他隨便揀了個(gè)座位坐下。

6、上課鈴響了，同學(xué)們都安靜地坐在座位上等待老師來上課。

7、我座位的左邊是小紅。

8、我們班的同學(xué)每周更換一次座位。

坐位造句

1、聽到鈴響，要立即擱筆，坐在坐位上，等監(jiān)考老師收謎底卷。

2、于坐位時(shí)呈雙下肢跪位，上身前后或側(cè)位節(jié)律性擺動(dòng)并撞頭；

3、鄧肯移動(dòng)左側(cè)的坐位，我騎跨在他的身上，他引導(dǎo)著我，讓他雄偉的器官代替手指來填補(bǔ)我的空虛。

4、所以，和賽車向來的做法一樣，我們將您安置在最理想的乘坐位置，并把儀表、方向盤和踏板移動(dòng)各就其位。

5、結(jié)論捏脊療法合節(jié)段性按摩可有效改善痙攣型腦癱患兒的坐位能力。

6、大廳里的燈暗了下去，音樂會(huì)頓時(shí)就要起頭了。那位母親回到坐位，卻發(fā)明本身的孩子沒有睹了。

7、大廳里的燈暗了下來，音樂會(huì)馬上就要開始了。那位母親回到坐位，卻發(fā)現(xiàn)本身的孩子不見了。

8、采用測定法，對新、舊坐位體前屈測定方法進(jìn)行比較分析。