青春期的孩子怎么教育和疏導(dǎo) 他們有哪些特征

青春期的孩子教育方法：耐心與孩子溝通，青春期的孩子通常會(huì)逐漸不再愿意與家長(zhǎng)溝通，所以需要家長(zhǎng)先做出調(diào)整，嘗試主動(dòng)與孩子去溝通。尊重孩子的想法做法，不要一味的批評(píng)。青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

青春期的孩子怎么教育和疏導(dǎo)

1.耐心與孩子溝通

青春期的孩子通常會(huì)逐漸不再愿意與家長(zhǎng)溝通，所以需要家長(zhǎng)先做出調(diào)整，嘗試主動(dòng)與孩子去溝通。

2.尊重孩子的想法做法，不要一味的批評(píng)

青春期的孩子有比較多自己的想法和做法，家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子，才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。

3.尋找孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子

青春期孩子是非常敏感的，容易缺乏自信，家長(zhǎng)應(yīng)該多看到孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，每天多鼓勵(lì)孩子，提升孩子的自信心。

青春期有哪些特征

一、生理表現(xiàn)：

1、形態(tài)變化：青春期的孩子由于受到神經(jīng)-內(nèi)分泌系統(tǒng)的影響，身高長(zhǎng)高、肌肉和脂肪開(kāi)始出現(xiàn)變化，而且肩寬、盆寬和胸圍等測(cè)量值逐年增加；

2、功能變化：青春期在各個(gè)組織器官形態(tài)發(fā)育的同時(shí)，各個(gè)系統(tǒng)的功能也增強(qiáng)，如心肺功能，因?yàn)榉位盍?、心臟每搏輸出量大多可以隨著年齡的增長(zhǎng)而增大。還有造血功能，尤其是男孩血紅蛋白和紅細(xì)胞總數(shù)會(huì)明顯增加，而且青春期會(huì)逐漸建立嗜中性粒細(xì)胞為主的防御機(jī)制。而運(yùn)動(dòng)功能增強(qiáng)，主要是表現(xiàn)在握力、拉力、肌耐力等增加，男孩的突增幅度通常大于女孩；

二、心理表現(xiàn)：

青春期主要表現(xiàn)為情感、自我認(rèn)識(shí)、性意識(shí)等方面改變，在該階段易受到外界各種因素的影響。如果沒(méi)有及時(shí)干預(yù)，容易產(chǎn)生諸多嚴(yán)重心理問(wèn)題，如遭受學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、家庭不良環(huán)境影響，以及對(duì)于身體生理變化的錯(cuò)誤認(rèn)知和探索等，均可導(dǎo)致青春期心理變化出現(xiàn)偏差，還容易出現(xiàn)情緒容易波動(dòng)，包括暴躁、易怒、自卑、焦慮等。

往往需要家長(zhǎng)、老師尤為注意觀察，以平等、尊重的心態(tài)去和孩子溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子心理矛盾點(diǎn)，從而采取相應(yīng)方式處理，促進(jìn)孩子的心理健康發(fā)展，避免導(dǎo)致嚴(yán)重的心理健康問(wèn)題。