對(duì)于低分的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)論是選擇職高還是普高,都各有各的利弊,為了不讓自己后悔,首先要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇。若想要在高中重整旗鼓,想提高自己的分?jǐn)?shù),那么就要在高中三年拼盡全力去好好學(xué)習(xí),最后還是有希望的,但要做好充足的準(zhǔn)備。
1、對(duì)于低分的學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)論是選擇職高還是普高,都各有各的利弊,為了不讓自己后悔,首先要根據(jù)自己的實(shí)際情況去選擇。
2、選擇讀普高
(1)若想要在高中重整旗鼓,想提高自己的分?jǐn)?shù),那么就要在高中三年拼盡全力去好好學(xué)習(xí),最后還是有希望的,但要做好充足的準(zhǔn)備,還要考慮是否可以跟上老師的講課進(jìn)度。
(2)不要只有三分鐘熱度,想要取得成功,那么在學(xué)習(xí)上就要堅(jiān)持和努力,沒(méi)有誰(shuí)可以輕松成功,所以不管是讀職高還是普高,都要做好會(huì)吃苦的準(zhǔn)備。
3、選擇讀職高
(1)那么就要認(rèn)真去學(xué)好一門技術(shù),這也是未來(lái)要走的路,要踏實(shí)地做一名技術(shù)工人,把技術(shù)學(xué)精湛,以后也可以往管理層去發(fā)展。
(2)而且讀職高也能考大學(xué),可能學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)差一點(diǎn),所以大家要有心理準(zhǔn)備,畢竟學(xué)生的素質(zhì)水平也會(huì)有一定的差異。
課程安排不同
普通高中都是按照文理分科,語(yǔ)數(shù)外物化生(或政史地)。而職高一般課程設(shè)置都是語(yǔ)數(shù)外+專業(yè)課,在一定程度上類似大學(xué)的專業(yè)課,但是在社會(huì)工作崗位競(jìng)爭(zhēng)時(shí),職高并沒(méi)有同專業(yè)的大專畢業(yè)生搶手。當(dāng)然,一部分成績(jī)極好,動(dòng)手能力極強(qiáng)的是例外,但是這部分學(xué)生畢竟只是少數(shù)。
在培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)方面不同
普通高中重點(diǎn)培養(yǎng)知識(shí)型人才,職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才。目前,社會(huì)上很多人對(duì)職業(yè)高中有種“歧視”的觀點(diǎn),認(rèn)為職業(yè)高中沒(méi)有普通高中“好”。其實(shí)這種觀點(diǎn)并不正確,不管是普通高中還是職業(yè)高中都是為社會(huì)培養(yǎng)人才,只是培養(yǎng)的重點(diǎn)有所不同。
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升學(xué)為主,就業(yè)為輔的教學(xué)模式,培養(yǎng)既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí),又達(dá)到一定的專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性人才職業(yè)高級(jí)中學(xué)在改革教育結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的中...
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