五年制大專適合哪些學生

五年制大專適合成績不好，但向往較高文憑的學生、想要實實在在學好一門技術(shù)的學生。中考的競爭很激烈，如果平常不努力，普高都考不上，更不用說將來去考大學，但是文憑在現(xiàn)代社會中又很重要，對于這類成績不好但又想拿較高文憑的學生來說，五年制大專的分數(shù)要求沒有特別高。

五年制大專適合哪些學生

1.成績不好，但向往較高文憑的學生

中考的競爭很激烈，如果平常不努力，普高都考不上，更不用說將來去考大學，但是文憑在現(xiàn)代社會中又很重要，對于這類成績不好但又想拿較高文憑的學生來說，五年制大專的分數(shù)要求沒有特別高，可以說是一條捷徑，而且這些學校大多辦學條件良好，學習資源豐富，還可以幫助學生增漲見識。

2.想要實實在在學好一門技術(shù)的學生

其實這個社會更缺乏的是高級技術(shù)人才，很多學生雖然學習成績不好，但是動手能力強，這類學生就適合走職業(yè)教育的方向，通過五年制大專的學習，可以踏踏實實地掌握好一門專業(yè)技能，學生咋畢業(yè)后可以利用自己的能力也可以結(jié)合學校的就業(yè)渠道，找到工作，在社會中立足。

五年制大專優(yōu)勢在哪

科學的學習制度，更節(jié)省時間

五年制大專采用“2+3”的培養(yǎng)學制，跨過高中對學生進行一貫制的培養(yǎng)。但跨過高中并非放棄高中課程，而是采用更合理的課程分配方式。前兩年學習高中課程，后三年學習高等教育大專課程，這樣一來，不僅避免了傳統(tǒng)模式高三的“復(fù)習年”，同時教學課程更具系統(tǒng)性、完整性和科學性。學生在經(jīng)過五年時間的學習后，能夠直接獲得國家認可的大專學歷，同時也可以升本、考研、參加公務(wù)員及進入事業(yè)單位等。

推行職業(yè)化教育，就業(yè)更快捷

從我國社會發(fā)展趨勢和就業(yè)情況來看，未來企事業(yè)單位最需要的不再是拿著一紙文憑有名無實的人，而是需要掌握專業(yè)技能的職業(yè)化高級人才!五年制大專大學以學生高薪就業(yè)為導(dǎo)向，對學生進行崗位定制化培養(yǎng)，課程內(nèi)容與企業(yè)崗位實現(xiàn)無縫對接，在學習技術(shù)理論課程的同時，學校還提供企業(yè)真實項目供學生實踐，并由企業(yè)經(jīng)理人手把手傳授關(guān)于項目技能與操作細節(jié)，保障學生掌握過硬的技術(shù)能力，學生在畢業(yè)后擁有的不僅僅是學歷!