學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)要抓住課堂認(rèn)真聽(tīng)老師講課,大膽積極地練習(xí)說(shuō)英語(yǔ);自主開(kāi)發(fā)更多的學(xué)習(xí)資源,多聽(tīng)、多說(shuō)、多寫(xiě);通過(guò)讀和背,我們才能獲得最多的實(shí)踐量,積累語(yǔ)感。掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,就等于有了明確的方向,學(xué)習(xí)效果也將會(huì)完全不同。
勤朗讀
這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本,并不以背誦為目的,而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法,體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境,增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右,但須持之以恒。
勤練習(xí)
雖然“題?!睉?zhàn)術(shù)不足取,但適當(dāng)做一些練習(xí),尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的,比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型,平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后,認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍,體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方,出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中,英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
勤總結(jié)
相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō),英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎,一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽(tīng)老師提到或是在參考書(shū)上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)。
上課之前先預(yù)習(xí)
怎樣學(xué)好初中英語(yǔ)?在上英語(yǔ)課之前,先對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),這是一種很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,更是一種有效的初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行了預(yù)習(xí)之后,就能熟悉課文的內(nèi)容,了解自己的水平,知道哪些知識(shí)是已經(jīng)學(xué)過(guò)的,哪些是沒(méi)有學(xué)過(guò)的,或者哪些是自己學(xué)過(guò)了但是還沒(méi)有掌握的'。這實(shí)際也是對(duì)自己的一個(gè)摸底,讓自己在聽(tīng)課的時(shí)候,更有針對(duì)性,從而提高學(xué)習(xí)的效率。
反復(fù)背誦、增強(qiáng)記憶
英語(yǔ)學(xué)習(xí),很重要的一點(diǎn)就是要反復(fù)背誦,以增強(qiáng)記憶。就像你最開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文一樣,只有詞匯量和句子積累到了一定的程度,才能達(dá)到出口成章的效果。對(duì)英語(yǔ)單詞和句子進(jìn)行反復(fù)背誦,能幫助加深理解,讓記憶更深刻,這樣當(dāng)你想運(yùn)用這些句子和詞匯的時(shí)候,往往是從腦海中自動(dòng)浮現(xiàn)出來(lái)的,而不是絞盡腦汁想出來(lái)的。
做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)
在初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,做作業(yè)之前先復(fù)習(xí)也很重要。復(fù)習(xí)能鞏固之前學(xué)過(guò)的知識(shí),強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果。因此,每天上完英語(yǔ)課之后,對(duì)于老師布置的作業(yè),先不要急著去做,而是要先將當(dāng)天老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及課本上的內(nèi)容仔細(xì)復(fù)習(xí)一遍,然后再去做作業(yè)。這樣不僅能讓做作業(yè)的正確率增高,同時(shí)也達(dá)到了溫故知新的效果。
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akindof后加可數(shù)名詞單數(shù)形式,表示“一種……”。kind指品種,說(shuō)“一種”事物常用akindof作定語(yǔ)。比如在短語(yǔ)akindofani...
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