初一學生語文作文很差怎么辦 初中作文水平差怎么提高

學好作文需要大量閱讀，進行大量課外閱讀的同時，我們還應(yīng)該善于做摘抄。把書中的好詞佳句、古詩名句和名人名言等，并分門別類地摘抄在筆記本上。在閱讀中遇到一些優(yōu)美的語言、生動的事例、深刻的哲理，可把它們摘抄下來，如果是屬于自己的書報，可把全文剪下來，貼在專門的剪輯本上。

初一學生語文作文很差怎么辦

一、學會觀察

寫作文一定要勤觀察，善發(fā)現(xiàn)，隨時寫，點點滴滴地積累作文的素材。

二、注重積累

要寫好作文，語言材料和生活感悟的積累是基礎(chǔ)，有了平時的積累，才能在考場上厚積薄發(fā)。

1.多讀書多摘抄

學好語文需要大量閱讀，進行大量課外閱讀的同時，我們還應(yīng)該善于做摘抄。把書中的好詞佳句、古詩名句和名人名言等，并分門別類地摘抄在筆記本上。在閱讀中遇到一些優(yōu)美的語言、生動的事例、深刻的哲理，可把它們摘抄下來，如果是屬于自己的書報，可把全文剪下來，貼在專門的剪輯本上。通過閱讀積累的典型的材料，能深刻、有力地揭示事物的真相、特征，能起到以一當十的作用，可以為作文增色不少。

2.利用好網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)可以讓學生更快、更有選擇性地接受更多的、更新的信息。網(wǎng)絡(luò)在學生的寫作積累中將起到越來越重要的作用。把網(wǎng)絡(luò)利用得好，可以使我們的各種積累互相聯(lián)系，更系統(tǒng)化，更容易記憶。在暢游網(wǎng)絡(luò)的時候，有些現(xiàn)象時常會引人思索，發(fā)人深思。初一學生需要把這些思索記下來，把自己的發(fā)現(xiàn)積累好。這樣的發(fā)現(xiàn)往往是獨特的、人無我有的人生感悟，深思細品，可寫成大文章。做一個生活有心人，感知各個行業(yè)的艱辛，感受人生的五彩斑斕，感受生活的真諦。

初中作文水平差怎么提高

每天朗讀一個單元，周一到周日每天重復，這樣一篇文章一周就朗讀了7遍，如果是單獨朗讀一篇文章，就應(yīng)該一次朗讀3遍。一篇文章，一個學期朗讀20遍是可以達到的。

然后就是我們要準備大量的適合他們初中生看的好書，借給他們看。

作文，即使學生寫得再垃圾，也不要批評，而是表揚他們寫得比上一次有進步。最好是點名表揚，每次點名表揚的人數(shù)要超過班級人數(shù)的一半。

到了初中還寫不好作文，必然在是長期的應(yīng)試教育環(huán)境下，內(nèi)心有了很多的自卑和壓抑。自卑和壓抑會嚴重影響語言的表達。我們老師應(yīng)該想辦法解除學生內(nèi)心的壓抑和自卑。內(nèi)心的自由和自信多了，語言表達才會越來越順暢。

老師和家長對學生長期的欣賞和鼓勵，對于學生來說有無比神奇的力量。