初一孩子數(shù)學差有什么原因 數(shù)學差怎么鼓勵孩子

初一孩子數(shù)學差的原因：因為基礎(chǔ)不好，不夠扎實；因為學習方法不好，沒掌握好學習數(shù)學的方法；學習沒有興趣。初一孩子學習過程中，數(shù)學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的孩子在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握。

初一孩子數(shù)學差有什么原因

1、因為基礎(chǔ)不好，不夠扎實

初一孩子學習過程中，數(shù)學定義、公式記憶不熟練，基本解題步驟和方法掌握得不扎實。這樣的孩子在平時看書的時候覺得這些差不多都會了，但一遇到考試，才發(fā)現(xiàn)實際上還有很多知識并沒有完全掌握，經(jīng)常遇到做題模棱兩可的苦惱。

2、因為學習方法不好，沒掌握好學習數(shù)學的方法

初一孩子在學習的時候，雖然對相關(guān)知識的概念、公式、基本方法暫時都記住了，可并沒有及時應用，其中的方法得不到及時的鞏固，這樣時間一長就會發(fā)現(xiàn)，之前靠短時記憶的內(nèi)容竟然都忘了，或者基礎(chǔ)的題型稍加變型就不會做了。

3、學習沒有興趣

興趣是比較好的老師，但是并不是所有初中生一開始就對初中數(shù)學沒有興趣，而是一開始沒有學好，導致成績不好，喪失了學習初中數(shù)學的成績，以至于造成了一個惡性循環(huán)。

數(shù)學差怎么鼓勵孩子

孩子數(shù)學差，不要老是打擊他，因為這樣很容易打擊他們的自信心，然后很有可能讓他們從心里感受到自己的缺陷，然后一碰到自己學的數(shù)學，就很有可能從心里發(fā)怵。所以，作為家長，一定不要老是打擊他們，慢慢來，這些都不是一成不變的，一定要注意自己的方式方法。

數(shù)學學習，比較重要的就是思維。認真把握好邏輯思維，分析解決問題的思路和方法，總結(jié)數(shù)學學習方法，實現(xiàn)舉一反三，思維和解決問題的能力。

對于學習方法不好的初一孩子，可以做一些練習。因為多數(shù)題目后面都會有老師的解析，對于稍難一點的題可以請教老師或者同學。如果做的時候這道題不會或產(chǎn)生一些知識問題，馬上講解，對知識的理解和加深是非常有幫助的。