初一孩子語文不好應該怎么辦 有什么方法提高

初一是初中階段的重要起點，是承上啟下的關鍵時刻，在初一的時候打好學習基礎對于今后的初升高具有重要影響。作為初一的關鍵科目，語文是比較重要的學習科目。因為初中語文與小學語文相比有很大的不同，在課文結構、語言運用等方面有較大的提升。

初一孩子語文成績不好怎么辦

課前要預習

在上每一新課之前，老師往往讓我們先預習課文。如本課的寫作背景、要掌握的生字新詞、掃除一切障礙，將課文讀熟等等。

課內(nèi)記筆記

語文課堂應該是很有趣味的。善于學習語文的同學，在老師聲情并茂地講解中，不知不覺地一節(jié)課時間結束了。但別忘了，在聽講的同時應該學會記好課堂筆記。

要增加識字量

在平時家庭的環(huán)境中或者大自然的環(huán)境中，家長們要注意刻意引導孩子們?nèi)フJ識周圍的字，比如路邊廣告，或者是商標、圖紙等能夠吸引孩子們興趣的。識字處處都可以進行。當孩子們上一年級時，就可以逐漸地開始培養(yǎng)孩子們的寫字能力。學寫字的時候，應首先讓孩子明白漢字的結構和筆畫筆順，可以通過電子書、視頻等方式陪同孩子多練習，進行看拼音，寫漢字，練習拼音和練習漢字的書寫。

怎么提高初一語文成績

1、博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學習的根本。大量的課外閱讀是提高孩子初一語文水平不可替代的手段。美國心理學家克拉森的心理實驗研究表明，學生充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓練。

2、初一語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：語詞的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等。總之，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

3、作文考試的發(fā)展等級要求第四條是創(chuàng)新，有個性色彩。從哪兒創(chuàng)新?怎么創(chuàng)新?“文似看山不喜平。”越陡峭，越雄奇的山峰就越是神秀，俊美;越是一波三折的初一語文文章，就越是引人入勝，懸念迭起，伏筆叢生，照應周密，鋪墊大氣。無論是作文體例，構思立意，還是謀篇布局，都可以做到與眾不同。