初中成為學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法

學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法有上課專心聽講，講究效率、課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)記憶、用好錯題筆記，鞏固知識、善于勞逸結(jié)合，合理休息、有問題及時提問，不留盲點、題海戰(zhàn)術(shù)不可少，多學(xué)多練、邏輯思維能力是前提、方法比努力更重要、重點學(xué)習(xí)法、系統(tǒng)比較學(xué)習(xí)法、自問自答的驗效法是相互問答法等。

學(xué)霸的學(xué)習(xí)方法

重視錯題整理，做好課前預(yù)習(xí)工作

在學(xué)霸中大多數(shù)人在高中階段都會有一本錯題本，錯題本是專門整理在做題過程中各個科目上的錯題的，通過對于錯題上的整理能夠方便日后復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。課前的預(yù)習(xí)工作也是非常重要的，通過課前預(yù)習(xí)能夠進一步把握上課聽講的側(cè)重點，提高上課聽課效率，在學(xué)習(xí)新知識后，做好相關(guān)的復(fù)習(xí)工作，實現(xiàn)知識點上的穩(wěn)固性記憶。

上課專心聽講

上課專心聽講是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)和前提條件，課堂教學(xué)是老師傳授知識、解答疑難的主要渠道，只有在上課時專心聽講，把課堂知識學(xué)懂弄通，才能談如何提高學(xué)習(xí)效率。在上課的時候，不要求面面俱到，把老師所講的內(nèi)容全部記下來，只要求把最難的部分、最難以理解、最難以自主學(xué)習(xí)的地方記下來，把短暫的課堂學(xué)習(xí)時間用完整、用扎實。

課后及時復(fù)習(xí)

人的知識記憶長度是有限的，并非任何時候都能夠過目不忘，永遠(yuǎn)都能記住。實際上從人類記憶學(xué)的角度來看，記憶是隨著時間的推移而減退的。因此，課后及時復(fù)習(xí)、反復(fù)復(fù)習(xí)是非常必要的。對于所學(xué)的難點、重點知識以及易錯的地方，反復(fù)進行復(fù)習(xí)、經(jīng)常進行復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。

預(yù)習(xí)管理——爭主動

1、讀：每科用10分鐘左右的時間通讀教材，對不理解的內(nèi)容記錄下來，這是你明天上課要重點聽的內(nèi)容。預(yù)習(xí)的目的是要形成問題，帶著問題聽課，當(dāng)你的問題在腦中形成后，第二天聽課就會集中精力聽教師講這個地方。所以，發(fā)現(xiàn)不明白之處你要寫在預(yù)習(xí)本上。 —建立預(yù)習(xí)本。

2、寫：預(yù)習(xí)時將模糊的、有障礙的、思維上的斷點(不明白之處)書寫下來。——讀寫同步走。

3、練：預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上，就是做課后能體現(xiàn)雙基要求的練習(xí)題1到2道。做題時若你會做了，說明你的自學(xué)能力在提高，若不會做，沒關(guān)系，很正常，因為老師沒講。

計劃管理——有規(guī)律

1、長計劃，短安排。在制定一個相對較長期目標(biāo)的同時，一定要制定一個短期學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個目標(biāo)要切合自己的實際，通過努力是完全可以實現(xiàn)的。達(dá)到了一個目標(biāo)后，再制定下一個目標(biāo)，確保一個目標(biāo)一個目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、擠時間，講效率。重要的是進行時間上的通盤計劃，制定較為詳細(xì)的課后時間安排計劃表，課后時間要充分利用，合理安排，嚴(yán)格遵守，堅持下去，形成習(xí)慣。計劃表要按照時間和內(nèi)容順序，把放學(xué)回家后自己的吃飯、休息、學(xué)習(xí)時間安排一下，學(xué)習(xí)時間以45分鐘為一節(jié)，中間休息10分鐘，下午第四節(jié)若為自習(xí)課也列入計劃表內(nèi)。