小升初考試的時(shí)間一般都是在每一年的6月份的,具體根據(jù)每個(gè)校區(qū)的時(shí)間的。一般小學(xué)生在畢業(yè)考試完之后都會(huì)填寫志愿的,其實(shí)也和大學(xué)生考大學(xué)是一個(gè)意思,每個(gè)初中也都會(huì)根據(jù)小學(xué)生的分?jǐn)?shù)來確認(rèn)是否錄取。
小升初考試的時(shí)間一般都是在每一年的6月份的,具體根據(jù)每個(gè)校區(qū)的時(shí)間的。一般小學(xué)生在畢業(yè)考試完之后都會(huì)填寫志愿的,其實(shí)也和大學(xué)生考大學(xué)是一個(gè)意思,每個(gè)初中也都會(huì)根據(jù)小學(xué)生的分?jǐn)?shù)來確認(rèn)是否錄取。
一般每個(gè)小學(xué)生都需要在當(dāng)?shù)氐某踔欣锩孢x擇幾所填報(bào)志愿,如果分?jǐn)?shù)達(dá)到之后,就會(huì)按照志愿排序來錄取了。一般志愿填上去之后,都是不能修改的了,國家教育局也是通知過,家長及學(xué)校也都需要尊重學(xué)生自己的想法,不得擅自更改志愿的。
一、嚴(yán)格訓(xùn)練,養(yǎng)成習(xí)慣
著名教育家葉圣陶說過:凡是好的態(tài)度和好的方法,都要使它化成習(xí)慣。只有熟練成了習(xí)慣,好的態(tài)度才能隨時(shí)隨地的體現(xiàn),好的方法才能隨時(shí)隨地應(yīng)用,好像出于本能,一輩子受用不盡。
學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法僅僅是第一步,必需通過反復(fù)實(shí)踐,嚴(yán)格訓(xùn)練,才能逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從掌握方法發(fā)展到養(yǎng)成習(xí)慣是一個(gè)很大的飛躍,必需經(jīng)過長時(shí)間的嚴(yán)格訓(xùn)練。例如:掌握驗(yàn)算方法并不難,但要養(yǎng)成驗(yàn)算習(xí)慣卻非易事,必需持之以恒,嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。
二、循序漸進(jìn),逐步提高
學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不是一朝一夕的事,必需從低年級(jí)開始,逐步加以培養(yǎng)。既包管培養(yǎng)的連續(xù)性,又能夠隨著年級(jí)的升高,逐步提高要求。如:在低年級(jí),老師對(duì)孩子放任自流,不加以正確引導(dǎo),沒有嚴(yán)格要求,想在高年級(jí)施加壓力,扭轉(zhuǎn)乾坤,效果往往會(huì)不盡人意。
三、更新教法,重視學(xué)法
教法和學(xué)法是彼此聯(lián)系、彼此滲透、融匯貫通的。教法對(duì)學(xué)法有著制約和影響作用,好的教法會(huì)促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)法的形成。反之重視學(xué)法的培養(yǎng),也會(huì)促進(jìn)教法的更新。
武漢有的學(xué)校會(huì)根據(jù)孩子小升初考試成績進(jìn)行分班,關(guān)系到小孩上初中后,分班時(shí)分?jǐn)?shù)線是否進(jìn)入尖子班學(xué)生,是否得到該學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng),所以如果學(xué)校按照...
小升初考試的時(shí)間一般都是在每一年的6月份的,具體根據(jù)每個(gè)校區(qū)的時(shí)間的。一般小學(xué)生在畢業(yè)考試完之后都會(huì)填寫志愿的,其實(shí)也和大學(xué)生考大學(xué)是一個(gè)意...
小升初考試的時(shí)間一般都是在每一年的6月份的,具體根據(jù)每個(gè)校區(qū)的時(shí)間的。一般小學(xué)生在畢業(yè)考試完之后都會(huì)填寫志愿的,其實(shí)也和大學(xué)生考大學(xué)是一個(gè)意...
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