部編版和人教版的區(qū)別有哪些

部編版和人教版在認(rèn)字與寫(xiě)字的要求，課文語(yǔ)言表述，課后作業(yè)要求上有區(qū)別。并且部編版糾正了原來(lái)教材中不合理的語(yǔ)言表述，新增了筆畫(huà)筆順等教學(xué)內(nèi)容。

部編版和人教版的區(qū)別

1.從目錄上來(lái)看，原來(lái)的很多經(jīng)典篇目還是存在的。只是在順序上做了很大地調(diào)整。

2.新的部編教材和原來(lái)的人教版相比，更加注重基礎(chǔ)的掌握與積累。其中對(duì)小學(xué)生而言最重要的認(rèn)字和寫(xiě)字要求，新編的部編版教材就對(duì)孩子就提出了更高與更細(xì)致的要求。

3.全新的部編教材不光從基礎(chǔ)要求上有所增加，還將以前課文原文出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致入微的修改。讓文章表述語(yǔ)言應(yīng)用更加得體規(guī)范。

4.在部編版的教材中增加了課外閱讀的書(shū)目，在初中階段名著閱讀已經(jīng)是必考的書(shū)目，小學(xué)教材里面也增加了大量課外閱讀的書(shū)目。并且課外閱讀都有指定書(shū)目。

5.部編版的教材在選取課文、習(xí)題設(shè)計(jì)和課后練習(xí)作業(yè)等方面都更加貼近當(dāng)代中小學(xué)生的“語(yǔ)文生活”，更加具備“現(xiàn)代化”的氣息。

6.在部編版的小學(xué)語(yǔ)文教材中，增加了古詩(shī)詞的內(nèi)容，由從原來(lái)的69篇變成現(xiàn)在124篇，在部編版的初中語(yǔ)文教材中，古詩(shī)詞也增加了一倍。

部編版的優(yōu)點(diǎn)

1、部編教材眼界與立意水平相對(duì)較高，實(shí)現(xiàn)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀以及德育等理念的有效融合，指導(dǎo)思想更加清晰，在每一課的教學(xué)內(nèi)容中都有德育內(nèi)容的滲透，教學(xué)質(zhì)量更加理想。

2、部編教材不僅繼承了以往教材所具有的編寫(xiě)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也會(huì)進(jìn)行適當(dāng)創(chuàng)新，會(huì)通過(guò)對(duì)國(guó)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行借鑒的方式，保證整體教材編寫(xiě)科學(xué)水平，與語(yǔ)文教育規(guī)律更加相符。雖然教材編寫(xiě)需要吸取各方面意見(jiàn)，會(huì)受到一定程度的約束，但仍然需要進(jìn)行創(chuàng)新，而部編本就很好做到了這一點(diǎn)，因此其可以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。