初三孩子因壓力大出現(xiàn)厭學(xué)、焦慮、抑郁時(shí),需要初三家長(zhǎng)及老師積極引導(dǎo),可以采取放松心態(tài)、有效溝通、適當(dāng)活動(dòng)、適當(dāng)減負(fù)的方式緩解。若癥狀嚴(yán)重,必要時(shí)須接受藥物治療。
一、非藥物治療:
1、放松心態(tài):家長(zhǎng)可以囑咐孩子放松心態(tài),也可以給孩子進(jìn)行一些積極的引導(dǎo),讓孩子可以不要過(guò)度關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),適當(dāng)?shù)亟o自己放低一些期望值;
2、有效溝通:如果家長(zhǎng)的溝通無(wú)效,可以請(qǐng)心理老師與孩子進(jìn)行有效溝通,緩解孩子緊張焦慮的心情,并對(duì)異常心理狀態(tài)進(jìn)行正規(guī)疏導(dǎo)、正向引導(dǎo);
3、適當(dāng)活動(dòng):讓孩子多參加社交活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng),適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉,如每天戶(hù)外活動(dòng)體育鍛煉1-2個(gè)小時(shí),可以緩解孩子的緊張情緒,釋放壓力;
4、適當(dāng)減負(fù):如果孩子學(xué)習(xí)壓力過(guò)重,可以與老師溝通后適當(dāng)減負(fù),如減少作業(yè)量、減少考試次數(shù)、縮短上課時(shí)間等,并需要調(diào)整作息,早睡早起。
二、藥物治療:
如果孩子厭學(xué)、焦慮、抑郁的情況比較嚴(yán)重,甚至出現(xiàn)了明顯的睡眠障礙,要在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行藥物治療,可以給孩子服用些抗焦慮、抑郁的藥物,如氟西汀、舍曲林等,調(diào)整精神狀態(tài),改善異常癥狀。
初三孩子焦慮抑郁厭學(xué)是有多原因的,可能是由于對(duì)學(xué)科失去興趣、學(xué)習(xí)壓力過(guò)大等原因相關(guān),建議一定要重視該問(wèn)題,并且及時(shí)就醫(yī),在醫(yī)生的指導(dǎo)下給予合適的治療方式,如自我調(diào)整、心理治療藥物治療等。平時(shí)生活中保持營(yíng)養(yǎng)均衡,充足的睡眠。
癥狀較輕時(shí)可以進(jìn)行自我調(diào)整,如家長(zhǎng)多鼓勵(lì)初三孩子,孩子多參加社交活動(dòng),培養(yǎng)興趣愛(ài)好等,增強(qiáng)孩子的自信心,同時(shí)適當(dāng)參加體育活動(dòng),促進(jìn)內(nèi)啡肽分泌,起到改善抑郁、焦慮的效果;也可以及時(shí)就醫(yī)尋找專(zhuān)業(yè)的心理治療,如認(rèn)知行為治療、精神分析療法等。
如果初三孩子癥狀嚴(yán)重或者上述的治療方式不起效的時(shí)候,建議可以在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用藥物,如草酸艾司西酞普蘭片、阿戈美拉汀、帕羅西汀等幫助孩子調(diào)整,但在治療過(guò)程中一定要注意控制藥物劑量,以最小劑量幫助孩子控制抑郁、焦慮情緒。對(duì)于一些有嚴(yán)重消極態(tài)度,有自殺企圖的病人,以及使用抗抑郁藥物和心理治療無(wú)效的病人,可以采取一些物理治療的方式,如漂浮放松訓(xùn)練、重復(fù)經(jīng)顱磁刺激等。
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