藝術(shù)生藝考分數(shù)的計算方式每個院校都不同,同一個院校不同專業(yè)也不一定相同,具體請查閱報考院校的招生簡章。一般而言,主要可分為以下三種模式。綜合分錄取,也就是將文化課成績和藝術(shù)生專業(yè)成績按一定的比例進行錄取,文化分和專業(yè)分的比例大體可分為五五分、四六分、七三分、二八分。
藝術(shù)生藝考分數(shù)的計算方式每個院校都不同,同一個院校不同專業(yè)也不一定相同,具體請查閱報考院校的招生簡章。一般而言,主要可分為以下三種模式。
1、綜合分錄取,也就是將藝術(shù)生文化課成績和藝術(shù)生專業(yè)成績按一定的比例進行錄取,文化分和專業(yè)分的比例大體可分為五五分、四六分、七三分、二八分。這是最為常見的一種藝術(shù)類錄取方式。每所院校的錄取原則是不同的,具體以相關(guān)院校的規(guī)定為準。
2、專過文排,也就是在藝術(shù)生專業(yè)過線的基礎(chǔ)上,按照文化課成績由高到低排名進行錄取。選擇這種錄取標準的院校很少,只有個別的藝術(shù)生專業(yè)會以文化課優(yōu)先做重點參考。如果文化課比較好,專業(yè)課相對差一些,則可以選擇這類院校(專業(yè)),錄取幾率比較大。
3、文過專排,也就是在文化課成績過線的基礎(chǔ)上,按照專業(yè)課成績由高到低排名進行錄取。重點大學(xué)的藝術(shù)類專業(yè)一般喜歡采用這種計算方式,如:中央戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京服裝學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院等。
1、藝術(shù)生藝術(shù)學(xué)理論類包含:藝術(shù)史論。
2、美術(shù)學(xué)類包含:美術(shù)學(xué)、雕塑、繪畫、攝影、書法學(xué)(特設(shè)專業(yè))、中國畫(特設(shè)專業(yè))。
3、音樂與舞蹈學(xué)類包含:音樂表演、音樂學(xué)、舞蹈學(xué)、作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)。
4、戲劇與影視學(xué)類包含:戲劇學(xué)、電影學(xué)、戲劇影視導(dǎo)演、表演、錄音藝術(shù)、影視攝影與制作(特設(shè)專業(yè))、戲劇影視美術(shù)設(shè)計、動畫、戲劇影視文學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)。
5、設(shè)計學(xué)類包含:環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)、藝術(shù)與科技(特設(shè)專業(yè))、視覺傳達設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)。
中考藝考主要考素描,色彩,速寫三個內(nèi)容。常見的構(gòu)圖問題有:板(物體分布在同一直線,斜線或縱橫交錯的垂直線上,顯無變化,單調(diào)),平(物體分布無...
如果文化課不好,你可以選擇參加藝術(shù)考試,因為對于藝術(shù)類學(xué)生來說,文化課的分數(shù)只要300分以上就可以進入一所好學(xué)校,這比那些需要500-600...
初中生想要以藝術(shù)生考上高中方式有參加藝術(shù)統(tǒng)考,或考藝術(shù)附中。報考藝術(shù)生確實可以降低中考分數(shù)。到哪里報:可詢問學(xué)校辦公室、學(xué)校教務(wù)處,或者自己...
具備高中同等學(xué)歷的均可報名參加藝考,職高與普高學(xué)歷相等,程序必須先報名參加高考,再持高考報名信息報名參加藝考。藝術(shù)類考生文化考試報名辦法與文...
初三想走藝術(shù)生還是來得及的,首先是參加一個教畫畫的培訓(xùn)班或培訓(xùn)學(xué)校,請專業(yè)老師教你學(xué)畫畫,這是必須的。其次是抓緊學(xué)文化課,不管以前好不好,不...
初升高藝術(shù)生專業(yè)有音樂類:含音樂表演(指揮、聲樂、器樂等)、作曲與作曲理論、音樂學(xué)、音樂教育、樂器修造(提琴制作、鋼琴調(diào)律)等。美術(shù)類:含繪...
初中生可以考藝術(shù)生,方式有參加藝術(shù)統(tǒng)考,或考藝術(shù)附中。報考藝術(shù)生可以降低中考分數(shù)。報考學(xué)??稍儐枌W(xué)校辦公室、學(xué)校教務(wù)處,或者自己的班主任,一...
來得及?,F(xiàn)在正式學(xué)藝術(shù)還來得及。首先是藝術(shù)生參加一個培訓(xùn)班或培訓(xùn)學(xué)校,請專業(yè)老師教你,這是必須的。其次是抓緊學(xué)文化課,不管以前好不好,不能因...