小孩上學(xué)笨不開(kāi)竅怎么辦

上學(xué)不開(kāi)竅的孩子可能會(huì)有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，要耐心指導(dǎo)、適當(dāng)激勵(lì)、物質(zhì)或精神的。一段時(shí)間后會(huì)好一點(diǎn)，也可能是由于體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)不足，如大腦等身體部位得不到足夠的氣體和血液來(lái)滋養(yǎng)，會(huì)有緩慢的反應(yīng)等。

小孩上學(xué)笨不開(kāi)竅怎么辦

1、從基礎(chǔ)學(xué)起

孩子上學(xué)不開(kāi)竅可能是在剛一開(kāi)始接觸學(xué)習(xí)的時(shí)候就沒(méi)找對(duì)學(xué)習(xí)的方法，所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)知識(shí)再教孩子一遍、兩遍、三遍……直到孩子將基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)了，學(xué)勞了，再一點(diǎn)點(diǎn)的提升難度。

2、幫助孩子建立起知識(shí)網(wǎng)

任何學(xué)科都不是獨(dú)立的，而是互相連接在一起的，所以在給孩子講課的時(shí)候應(yīng)當(dāng)各學(xué)科綜合起來(lái)講，而不能只針對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講，這樣就太片面了，讓孩子也摸不到進(jìn)入這門(mén)學(xué)科的門(mén)路。

3、幫助孩子總結(jié)歸納

孩子在上課的時(shí)候，由于“悟性”差，沒(méi)有開(kāi)竅，就有可能導(dǎo)致孩子在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)在課下無(wú)法領(lǐng)會(huì)，甚至有的孩子還會(huì)忘了。所以家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助孩子做課堂講課的總結(jié)歸納，在總結(jié)歸納的時(shí)候，幫助孩子理清頭緒，查漏補(bǔ)缺，找到孩子的弱項(xiàng)知識(shí)點(diǎn)著重突破。

4、幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作

俗話說(shuō)“笨鳥(niǎo)先飛”，做預(yù)習(xí)就是為了先人一步學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，等到老師講課的時(shí)候，就可以追上其它人的聽(tīng)課水平，不至于被落下。到了課下，家長(zhǎng)再努力將課堂知識(shí)幫助孩子融會(huì)貫通，很快孩子就能開(kāi)竅了。

讓孩子開(kāi)竅切實(shí)可行的策略

1、想讓孩子上學(xué)開(kāi)竅可以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)方法，將孩子的興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上面來(lái)。

2、讓孩子開(kāi)竅一定要培養(yǎng)孩子的專注力。平時(shí)盡量讓孩子在一段完整的時(shí)間內(nèi)專注地做一件事，不去打擾打斷。

3、積極疏通孩子的心理問(wèn)題，讓孩子明確學(xué)習(xí)的重要性，對(duì)于不同年齡段的孩子可以設(shè)立一些獎(jiǎng)懲制度，提高學(xué)習(xí)的積極性。

4、對(duì)于低學(xué)段學(xué)生，家長(zhǎng)在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)也要注意方法，盡量用孩子能夠理解的方式教學(xué)。同時(shí)有意識(shí)地學(xué)習(xí)各科目的學(xué)習(xí)方法?？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法往往能夠事半功倍。