初一數(shù)學(xué)一竅不通怎么辦

有的孩子在初一的時(shí)候，對(duì)于數(shù)學(xué)這個(gè)科目可以說是一竅不通，也非常的讓家長(zhǎng)感到發(fā)愁，不知道怎么辦才好？其實(shí)，孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，大多是因?yàn)闆]有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，也沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法等導(dǎo)致的。只要解決了這些問題，孩子的成績(jī)很難不會(huì)有所提高。

初一數(shù)學(xué)一竅不通怎么辦

1、系統(tǒng)方法

系統(tǒng)思維也叫整體思維，系統(tǒng)思維法是指初一學(xué)生在解題時(shí)對(duì)具體題目所涉及到的知識(shí)點(diǎn)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。即拿到題目先分析、判斷屬于什么知識(shí)點(diǎn)，然后回憶這類問題分為哪幾種類型，以及對(duì)應(yīng)的解決方法。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，任何制定一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要家長(zhǎng)結(jié)合孩子自身實(shí)際情況，切實(shí)可行是第一要義。然后幫助孩子確立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓他們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

3、課前預(yù)習(xí)閱讀

因?yàn)楹⒆訉?duì)初一數(shù)學(xué)一竅不通，那么預(yù)習(xí)就非常的重要。預(yù)習(xí)時(shí)，孩子要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語、產(chǎn)生的疑問和需要思考的問題隨手記下。

4、多做習(xí)題

要想學(xué)好初一數(shù)學(xué)，多做題是不可避免的。當(dāng)然，多做題并不等于搞題海戰(zhàn)術(shù)。做的題目要有代表性，不能胡子眉毛一把抓，碰到哪道題就做哪道題。有些題適合孩子做，而有些題卻超出了他們的能力范圍，做這些題目只能是浪費(fèi)孩子寶貴的時(shí)間，不會(huì)達(dá)到任何效果。

怎么提高初一數(shù)學(xué)成績(jī)

第一，重視初一數(shù)學(xué)公式。有很多同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好就是因?yàn)閷?duì)概念和公式不夠重視，具體的表現(xiàn)為對(duì)初一數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含義，對(duì)數(shù)學(xué)概念的特殊情況不明白。還有對(duì)數(shù)學(xué)概念和公式有的學(xué)生只是死記硬背，初一學(xué)生缺乏對(duì)概念的理解。

還有一部分初一同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。其實(shí)記憶是理解的基礎(chǔ)。我們?cè)O(shè)想如果你不能將數(shù)學(xué)公式爛熟于心，那么又怎么能夠在數(shù)學(xué)題目中熟練的應(yīng)用呢?

第二，就是總結(jié)那些相似的數(shù)學(xué)題目。當(dāng)我們養(yǎng)成了總結(jié)歸納的習(xí)慣，那么初一的學(xué)生就會(huì)知道自己在解決數(shù)學(xué)題目的時(shí)候哪些是自己比較擅長(zhǎng)的，哪些是自己還不足的。

同時(shí)善于總結(jié)也會(huì)明白自己掌握哪些數(shù)學(xué)的解題方法，只有這樣你才能夠真正掌握了初一數(shù)學(xué)的解題技巧。其實(shí)，做到總結(jié)和歸納是學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，如果初一學(xué)生不會(huì)做到這一點(diǎn)那么久而久之，不會(huì)的數(shù)學(xué)題目還是不會(huì)。