初二歷史差怎么補(bǔ)過來(lái) 學(xué)習(xí)方法是什么

中學(xué)的歷史科目?jī)?nèi)容豐富，所以孩子要想在短時(shí)間內(nèi)很快掌握，就必須要對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行深入的領(lǐng)會(huì)，并且在理解的基礎(chǔ)上對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行壓縮才可以。

初二歷史差怎么補(bǔ)

1、初二要學(xué)會(huì)使用好課本

首先要了解課本的基本結(jié)構(gòu)。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內(nèi)容，大字部分是該課的主要內(nèi)容，要求掌握的基本知識(shí)點(diǎn)都在這一部分，因此同學(xué)們應(yīng)該對(duì)該部分進(jìn)行精讀，著重掌握這一部分的內(nèi)容，只有把握了重點(diǎn)，才能在學(xué)習(xí)中做到有的放矢，對(duì)知識(shí)的掌握才能更加牢固。此外，課本有些內(nèi)容是用小字印刷的，這部分內(nèi)容不是課本的主要內(nèi)容，是為了增大同學(xué)們的知識(shí)面，不一定要記的，但是同學(xué)們可以閱讀，最好結(jié)合課本的大字部分來(lái)看。

2、初二抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會(huì)聽課

初二學(xué)生要帶著問題、開動(dòng)腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動(dòng)腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來(lái)心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標(biāo)和重點(diǎn)，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率；帶著問題聽課，還能促使學(xué)生積極動(dòng)腦，緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)內(nèi)容。

初二歷史學(xué)習(xí)方法是什么

1、初二歸納歷史內(nèi)容的要點(diǎn)，提煉關(guān)鍵字

中學(xué)的歷史科目?jī)?nèi)容豐富，所以孩子要想在短時(shí)間內(nèi)很快掌握，就必須要對(duì)現(xiàn)有教材進(jìn)行深入的領(lǐng)會(huì)，并且在理解的基礎(chǔ)上對(duì)教材的內(nèi)容進(jìn)行壓縮才可以。

孩子可以把知識(shí)點(diǎn)分解若干個(gè)知識(shí)要點(diǎn)，再把知識(shí)要點(diǎn)縮減成精煉的詞語(yǔ)，提煉出關(guān)鍵字作為記憶的標(biāo)志。這樣做不僅有利于增加孩子的知識(shí)量，還能提高記憶效果。

2、初二學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

初中科目多，時(shí)間緊，課前做好預(yù)習(xí)，聽課效率大大提高。在預(yù)習(xí)歷史的時(shí)候，孩子可以先把單元大標(biāo)題看一遍，單元導(dǎo)語(yǔ)看和讀各一遍。

課文歷史事件從時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、經(jīng)過和影響六因素去劃書和分析。如果孩子有不理解的地方，上課時(shí)重點(diǎn)去聽，重點(diǎn)去突破，這樣聽課針對(duì)性明顯變強(qiáng)。

3、初二建立宏觀的歷史觀

要知道任何一件事情的發(fā)展規(guī)律都遵循萌芽、高潮、衰敗、滅亡四部曲的規(guī)律，這樣具體到歷史就是一個(gè)朝代的建立、昌盛、落寞，然后被下一個(gè)朝代取得的過程，孩子學(xué)會(huì)理解這一規(guī)律就會(huì)明白每個(gè)單元的內(nèi)容在講什么。