2024淮北幼升小學(xué)區(qū)劃片范圍

2024年淮北幼升小學(xué)區(qū)劃片范圍還未公布，請(qǐng)參考2023年淮北幼升小學(xué)區(qū)劃片范圍?；幢笔卸?shí)小學(xué)區(qū):淮海路以北、孟山路—環(huán)孟東路以東、長(zhǎng)山路以西。淮海路小學(xué)學(xué)區(qū):淮海路以南片區(qū)為淮海路以南、鐵路以北、相山路以東、東到立交橋;淮海路以北片區(qū)為淮海路以北、長(zhǎng)山路以東、東山路以西。

2024淮北幼升小學(xué)區(qū)劃片范圍

2024年淮北幼升小學(xué)區(qū)劃片范圍還未公布，請(qǐng)參考2023年淮北幼升小學(xué)區(qū)劃片范圍。

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū):淮海路以北、孟山路—環(huán)孟東路以西、電廠、鳳凰山隧道以東。

市二實(shí)小學(xué)區(qū):淮海路以北、孟山路—環(huán)孟東路以東、長(zhǎng)山路以西。

淮海路小學(xué)學(xué)區(qū):淮海路以南片區(qū)為淮海路以南、鐵路以北、相山路以東、東到立交橋;淮海路以北片區(qū)為淮海路以北、長(zhǎng)山路以東、東山路以西。

市三實(shí)小學(xué)區(qū):鐵路以北片區(qū)為淮海路以南、鐵路以北、相山路以西、建安路—古城路—洪山路以東;鐵路以南片區(qū)為鐵路以南、惠苑路以北、相山路以西、孟山路以東。

古城路小學(xué)學(xué)區(qū):淮海路以南、鐵路以北、建安路—古城路—洪山路以西、西到濉溪路。

長(zhǎng)山南路小學(xué)學(xué)區(qū):鐵路線以南、相山路以東、惠苑路以北、泉山路以西。因重建原因,丁小樓小學(xué)學(xué)區(qū)(相山區(qū)康樂社區(qū)、曙光社區(qū))劃入長(zhǎng)山南路小學(xué)。

黎苑小學(xué)學(xué)區(qū):惠苑路以南、人民路以北、相山路以東、泉山路以西。

翠峰路小學(xué)學(xué)區(qū):鐵路線以南、人民路以北、濉溪路以東、孟山路、惠苑路、相山路以西。

梅苑學(xué)校小學(xué)部學(xué)區(qū):人民路以南、桂苑路以北、符夾鐵路線以東、泉山路以西以及大丁樓(西校區(qū))。

首府實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū):桂苑路以南、駿馳路以北、泉山路以西、孟山路以東。(在學(xué)校投入使用之前,南黎路以南片區(qū)仍屬于相山路學(xué)校學(xué)區(qū),南黎路以北片區(qū)仍屬于梅苑學(xué)校學(xué)區(qū))。

濉溪路小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)區(qū):人民路以南、鐵路以西、老濉河以北、新濉河以東(不含濉河花園小區(qū));董莊、劉莊、朱莊社區(qū)。

人民路學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)區(qū):溫哥華城小區(qū)。

濉河花園學(xué)校學(xué)區(qū):人民路以北、濉溪路以西、鐵路線以南、新濉河以東(不含董莊、劉莊、朱莊社區(qū));濉河花園小區(qū)、濱河花園小區(qū)。

淮紡路小學(xué)學(xué)區(qū):口子社區(qū)以北(不含口子社區(qū))、老濉河以南、新濉河以東、符夾鐵路線以西。

九一〇廠學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)區(qū):二機(jī)廠家屬區(qū)、相山區(qū)祥和社區(qū)。

市十一中(小學(xué)部)學(xué)區(qū):東山路以東、鐵路線以北的建國(guó)社區(qū)、新村社區(qū)、東山社區(qū)、博山社區(qū)。

朝陽(yáng)小學(xué)學(xué)區(qū):相山區(qū)方頂社區(qū)、周莊社區(qū)。

桓譚小學(xué)學(xué)區(qū):相山區(qū)余莊社區(qū)、馬莊社區(qū)、任圩社區(qū)、園林社區(qū)、杈園社區(qū)。

南湖路小學(xué)學(xué)區(qū):相山區(qū)紅星社區(qū)、南湖社區(qū)。

相山路學(xué)校(小學(xué)部)學(xué)區(qū):駿馳路以南相山區(qū)片區(qū)。

為什么“幼升小”如此重要？

幼升小之所以重要，并不是說小一的課程有多難，而是因?yàn)橛變簣@和小學(xué)是截然不同的教育階段，兩者之間有很大的差異。

首先，從孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境來看，幼兒園的活動(dòng)區(qū)域更加輕松活潑，充滿童趣，讓孩子可以充分又自由的活動(dòng)；而小學(xué)教室是固定化的桌椅座位，缺少趣味性，孩子剛開始可能會(huì)略感枯燥。

其次，從孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)而言，兩者也有很大的差異。幼兒園多以培養(yǎng)興趣為主的啟發(fā)式教育，而小學(xué)階段則圍繞國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的教學(xué)大綱，以老師授課學(xué)生聽課的方式為主。對(duì)于坐不住的孩子而言，這是一件非常痛苦的事。