初三能不能復(fù)讀 有哪些優(yōu)缺點(diǎn)

初三可以復(fù)讀，選擇復(fù)讀的學(xué)生是不需要擔(dān)心學(xué)籍問題的。所有的初三畢業(yè)生在領(lǐng)取了所在學(xué)校的初中畢業(yè)證書后，學(xué)籍已成空檔，要等到學(xué)生考取高中以后再建立高中學(xué)籍，所以復(fù)讀不受學(xué)籍影響。如果沒考上想要上的高中就可以回學(xué)校再讀一年初三，再考一次。

初三能不能復(fù)讀

初三可以復(fù)讀，選擇復(fù)讀的學(xué)生是不需要擔(dān)心學(xué)籍問題的。所有的初三畢業(yè)生在領(lǐng)取了所在學(xué)校的初中畢業(yè)證書后，學(xué)籍已成空檔，要等到學(xué)生考取高中以后再建立高中學(xué)籍，所以復(fù)讀不受學(xué)籍影響。如果沒考上想要上的高中就可以回學(xué)校再讀一年初三，再考一次。復(fù)讀，有稱之為補(bǔ)習(xí)。因不合格，或不滿意需要將已經(jīng)學(xué)習(xí)過的知識(shí)，進(jìn)行再次的學(xué)習(xí)，從而達(dá)某種狀態(tài)。

初三復(fù)讀的利與弊

初三復(fù)讀的利：

1、知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富。與應(yīng)屆學(xué)生相比，復(fù)讀生已經(jīng)學(xué)完了整個(gè)初中階段的課程，從知識(shí)的儲(chǔ)備上看，他們的知識(shí)相對(duì)豐富，又具備一定的考試經(jīng)驗(yàn)，在狀態(tài)上把握較好。

2、了解自己，精力相對(duì)集中。不用參加會(huì)考，可以全力以赴應(yīng)對(duì)中考，更了解自己的強(qiáng)、弱勢(shì)科目。

3、心理狀態(tài)較好。復(fù)讀生經(jīng)歷過中考報(bào)名、中考體檢、中考政審、中考填報(bào)志愿、中考等全過程，他們顯然比應(yīng)屆畢業(yè)生心理狀態(tài)好一些，可以從容應(yīng)對(duì)上述重復(fù)的全過程，和應(yīng)屆生相比有明顯的優(yōu)勢(shì)。

初三復(fù)讀的弊：

1、容易缺乏學(xué)習(xí)自信心。復(fù)讀生都經(jīng)歷過中考，當(dāng)看到昔日如我不如我的同學(xué)都考上了高中以后，自卑感油然而生，并且像影子一樣揮之不去。他們自覺不自覺地把中考失敗的影響泛化到生活中去，一旦遇到困難和挫折就會(huì)對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑。這對(duì)保持身心健康，提高復(fù)習(xí)效率產(chǎn)生了十分不利的影響。

2、部分中考復(fù)讀生學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。部分中考復(fù)讀生在應(yīng)屆生階段由于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，荒廢了學(xué)業(yè)。現(xiàn)今只有走復(fù)讀的路，雖然成績提升的空間較大，但是由于已經(jīng)形成了知識(shí)的斷層，造成了學(xué)習(xí)素質(zhì)不高。

3、對(duì)來年中考政策錯(cuò)誤理解。每年都會(huì)有各種關(guān)于第二年中考政策有變的小道消息。例如：復(fù)讀生明年錄取要高20～30分了；某高中不收復(fù)讀生了；明年中考人數(shù)增加太多，而招生計(jì)劃沒有成比例增加了；國家還會(huì)出臺(tái)新政策對(duì)復(fù)讀生不利了等等。對(duì)這些小道消息，復(fù)讀生難辨真?zhèn)危瑥亩绊懥俗约旱膹?fù)讀。