2024年達州通川區(qū)小升初招生對象

2024年達州通川區(qū)小升初招生對象還未公布，請參考2024年達州通川區(qū)小升初招生對象。2023年達州通川區(qū)小升初招生對象：通川區(qū)戶籍及通川區(qū)學(xué)校在籍（學(xué)籍）小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生（包括盲、聾、啞、智障等特殊少年）。

2024年達州通川區(qū)小升初招生對象

2024年達州通川區(qū)小升初招生對象還未公布，請參考2024年達州通川區(qū)小升初招生對象。通川區(qū)戶籍及通川區(qū)學(xué)校在籍（學(xué)籍）小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生（包括盲、聾、啞、智障等特殊少年）、居住在本區(qū)的符合條件的進城務(wù)工人員隨遷子女及其他符合政策的適齡兒童少年。

小升初要注意什么

第一、觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在小學(xué)階段，由于孩子的注意力集中時間有限，所養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣都是處在一般的層次。當(dāng)進入初中的時候，學(xué)業(yè)方面就要求學(xué)生能夠有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，要求家長們要注意觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是注意力時間的持久程度，同時可以進行有效的培養(yǎng)和訓(xùn)練，以盡快適應(yīng)初中教育。

第二、了解孩子的過去。

每一個孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)的時候，總有一些自己的故事。其中也必定有一些讓自己失落的回憶和無奈的過去。這段時間其實是一個很好的心理調(diào)整和認識改變的時機。小希在小學(xué)的時候，和數(shù)學(xué)老師有點小矛盾，才使他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上留下了陰影，影響了他的數(shù)學(xué)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣。好在后來我了解了以后，對癥下藥，才使他有了明顯的轉(zhuǎn)變。