初二成績突然下降如何提升

有些學生升入初二后，由于初一沒有打好基礎，成績突然下降，但實際上與學習態(tài)度和厭學情緒有關。許多同學在升入初中后，沒有及時調(diào)整學習態(tài)度，因此導致成績下滑。建議初二學生要及時調(diào)整自己的學習態(tài)度，這樣才能提升自己的成績。成績下降有哪些原因呢？

初二成績突然下降如何提升

初二階段的學生因為學習方式存在問題，常常會出現(xiàn)成績突然下降的情況。這可能是由于對知識掌握不夠透徹，或者是初一的基礎不夠扎實所導致的。因此，自學難以解決問題。我們建議學生參加專業(yè)的課外輔導班，從多個角度和方面找出問題，并進行有針對性的提升。這將有助于學生在學習上得到更好的支持和指導，更好地掌握知識，提高成績。

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初二成績下降的原因是什么

1.課程科目和難度的增加

在初二，我們增加了一門新的物理學科，主要課程的難度增加了，與小學和初一的知識點相比，我們不能在同一天說話。初二的數(shù)學開始學習三角形、多邊形和函數(shù)。英語對話和文章的長度和難度都在增加，當語法開始學習完成時，非謂語動詞和復習句都很困難。

2.兒童思維方式的缺陷

小學和初一成績優(yōu)異的學生比較多。然而，在這種“美”的背后，很多學生在小學就種下了“初二分化”的種子。之前的學習主要集中在知識的簡單應用上，屬于抽象思維。與以往相比，初二的教學內(nèi)容發(fā)生了顯著變化，即從形象思維向抽象思維轉變。有的學生到了初二還是按照以前的思維方式學習思考，當然會變得很難，所以會分化。

3.非智力因素的影響

初中還沒有爭取人才，學習成績主要不取決于智力因素（智商），而主要取決于非智力因素（情商），特別是遇到困難時，非智力因素的影響非常突出，主要包括道德、意志、毅力、興趣、習慣等。然而，相當一部分的小學生和初中生都很頑皮，不進取，學習習慣很差。原因是父母總是希望他們的孩子能快樂地學習，害怕他的困難，父母和老師的監(jiān)督和教育是不夠的。