東莞理工學(xué)校有哪些專(zhuān)業(yè)

東莞理工學(xué)校專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、軟件工程(卓越計(jì)劃班)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息與計(jì)算機(jī)學(xué)、電子信息工程、電子信息工程(卓越班)、通信工程、電氣工程及其自動(dòng)化。

東莞理工學(xué)校專(zhuān)業(yè)有哪些

東莞理工學(xué)校專(zhuān)業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)文理兼收，該專(zhuān)業(yè)設(shè)置的課程內(nèi)容涵蓋了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論、計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信息安全等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)理論和技術(shù)基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的實(shí)際動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的高層次應(yīng)用型人才。

軟件工程

軟件工程專(zhuān)業(yè)主要涉及程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件開(kāi)發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、設(shè)計(jì)模式等方面，培養(yǎng)學(xué)生具備計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，以及用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來(lái)分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的能力。?

東莞理工學(xué)校辦學(xué)條件

學(xué)校設(shè)有數(shù)控、汽車(chē)、計(jì)算機(jī)、電子、財(cái)經(jīng)、媒體等6大類(lèi)專(zhuān)業(yè)群共22個(gè)專(zhuān)業(yè)(含專(zhuān)業(yè)方向)，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、軟件與信息服務(wù)等3個(gè)專(zhuān)業(yè)為廣東省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)，汽車(chē)運(yùn)用與維修為廣東省中等職業(yè)學(xué)校“雙精準(zhǔn)”示范專(zhuān)業(yè)，機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)為教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有在校生6000多人。

學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)任教師326 人，其中具有碩士學(xué)位教師85人、高級(jí)職稱(chēng)教師90人，專(zhuān)任專(zhuān)業(yè)課教師“雙師型”比例為95.38%，并從行業(yè)、企業(yè)引進(jìn)能工巧匠參與教學(xué)，開(kāi)展“教師下企業(yè)，技師進(jìn)課堂”活動(dòng)，打造了一流的師資團(tuán)隊(duì)。

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