東莞育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好

東莞育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校很好，是經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)設(shè)置，東莞市教育局主管的學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)，是廣東省重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校和中央財(cái)政專(zhuān)項(xiàng)資金支持的國(guó)家職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地。

東莞育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好

東莞育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校在多個(gè)方面表現(xiàn)良好，包括教學(xué)質(zhì)量、師資力量和專(zhuān)業(yè)設(shè)置等，但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)校的某些方面提出了批評(píng)。對(duì)于考慮報(bào)考該學(xué)校的學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，了解這些信息有助于做出更全面的選擇。

東莞育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校一貫重視學(xué)生的組織管理和思想教育，要求學(xué)生“發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的弱點(diǎn)，攻克自己的缺點(diǎn)，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)”。近年來(lái)，學(xué)校注重心理健康教育，努力培養(yǎng)學(xué)生自信、自律、敬業(yè)、樂(lè)群的心理素質(zhì);注重國(guó)學(xué)教育，傳承民族文化，努力培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息、厚德載物的思想品格;注重半軍事化管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)以律己的良好習(xí)慣。

在德育活動(dòng)中，學(xué)校采取“文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人”的方式，利用文化藝術(shù)節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、技能成果展覽，學(xué)科社團(tuán)等形式，盡力豐富校園文化生活，使學(xué)生在健康環(huán)境中得到熏陶和教育。

東莞育才職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)資源

東莞地處珠江三角洲穗港經(jīng)濟(jì)走廊，擁有五萬(wàn)多家大、中型“三資”企業(yè)，技術(shù)人才需求量極大。學(xué)校充分利用地緣優(yōu)勢(shì)和人緣優(yōu)勢(shì)，建立了健全的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，與一千多家知名企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才供需關(guān)系。

保障就業(yè)是學(xué)校永恒的承諾和信譽(yù)。為充分利用辦學(xué)資源，學(xué)校采取了靈活的辦學(xué)機(jī)制，廣東省技師學(xué)院、廣東省高級(jí)技工學(xué)校、韶關(guān)學(xué)院、華南理工大學(xué)先后在育才設(shè)立教學(xué)站，學(xué)生可報(bào)讀“技師-本科”、“高級(jí)技工-大專(zhuān)”、“中專(zhuān)-大專(zhuān)”、“中級(jí)技工-大專(zhuān)”等雙學(xué)歷三證書(shū)班及各類(lèi)短期中、高級(jí)技能培訓(xùn)班。

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