長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)需要分?jǐn)?shù)嗎

長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)需要分?jǐn)?shù)，致力于培養(yǎng)“就業(yè)有技能，創(chuàng)業(yè)有精神，發(fā)展有基礎(chǔ)”的中級(jí)技術(shù)人才，把我校辦成“讓學(xué)生成才、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意”的品牌學(xué)校。

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長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)需要分?jǐn)?shù)。學(xué)校實(shí)行“車間進(jìn)?！?、“企業(yè)課堂”，把“車間建在學(xué)校、課堂設(shè)在企業(yè)”，使學(xué)校教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)“無(wú)縫對(duì)接”，開(kāi)創(chuàng)了深層次校企合作的新模式。2007年學(xué)校簽約引進(jìn)了兩家企業(yè)：東莞匯豐精密模具廠、深圳通發(fā)激光模具設(shè)備有限公司。根據(jù)進(jìn)校車間的師資和設(shè)備情況，學(xué)校制定教學(xué)計(jì)劃，企業(yè)進(jìn)校車間作為學(xué)校的一個(gè)教學(xué)單位直接執(zhí)行教學(xué)任務(wù)。

2009年，學(xué)校與日本牧野機(jī)床(中國(guó))有限公司達(dá)成“企業(yè)課堂”合作協(xié)議：“校企雙方共同培養(yǎng)技術(shù)工人，在牧野公司開(kāi)設(shè)一個(gè)課堂，利用公司的人才、技術(shù)、設(shè)備有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行全日制教育，學(xué)生在學(xué)校及企業(yè)合作下完成教育?！保壳皊j第一批學(xué)員中已有8人在尚未畢業(yè)時(shí)被日本全資深圳美高精密注塑公司錄用。

從“車間進(jìn)?！钡健捌髽I(yè)課堂”，從“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”到“走出去”，把“車間建在學(xué)校、課堂設(shè)在企業(yè)”，學(xué)生既能出色完成理論學(xué)習(xí)，又能有效訓(xùn)練操作技能，通過(guò)實(shí)現(xiàn)車間、教室合一，學(xué)生、學(xué)徒合一，教師、師傅合一，作品、產(chǎn)品合一達(dá)到就業(yè)零距離?！赌戏饺?qǐng)?bào)》、《香港文匯報(bào)》、《廣州日?qǐng)?bào)》、《南方都市報(bào)》、《羊城晚報(bào)》、等省內(nèi)外媒體爭(zhēng)相報(bào)道。

長(zhǎng)安職業(yè)高級(jí)中學(xué)發(fā)展改革

不斷改革德育工作，創(chuàng)新育人方法，取得了實(shí)效?！捌髽I(yè)家走進(jìn)校園”，讓他們講述自己的創(chuàng)業(yè)史，學(xué)生深受教育;通過(guò)開(kāi)展“我與新莞人共成長(zhǎng)”，讓人力資源部經(jīng)理講授企業(yè)的用工標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生明確了努力方向;通過(guò)“說(shuō)出你心中的故事”等專題活動(dòng)，用學(xué)生的親身感受來(lái)教育學(xué)生，收到了良好的效果。

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