東莞市紡織服裝學(xué)校校園環(huán)境

東莞市紡織服裝學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，占地面積15.5萬(wàn)平方米，在校生近4000人。創(chuàng)建于1984年的虎門校區(qū)坐落在美麗的國(guó)家級(jí)旅游度假區(qū)威遠(yuǎn)島上。大朗校區(qū)1997年改制而成，位于“中國(guó)毛織重鎮(zhèn)”之大朗鎮(zhèn)中心區(qū)。

東莞市紡織服裝學(xué)校辦學(xué)條件

東莞市紡織服裝學(xué)校由原威遠(yuǎn)職中與原大朗職中兩校合并而成，是市直屬的公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，學(xué)?？傉嫉孛娣e15.5萬(wàn)平方米，在校生近4000人。

東莞市紡織服裝學(xué)校將主動(dòng)適應(yīng)東莞經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型要求，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，緊緊依托校企合作平臺(tái)和我市產(chǎn)業(yè)升級(jí)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，做好服裝、毛織大文章，調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，立足服裝、毛織兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)的示范經(jīng)驗(yàn)，加大印刷、物流兩個(gè)優(yōu)勢(shì)專業(yè)的建設(shè)力度，并做大做強(qiáng)做優(yōu)，提升學(xué)校辦學(xué)的知名度，努力打造省級(jí)乃至國(guó)家級(jí)示范中職學(xué)校。

東莞市紡織服裝學(xué)校歷程

從1984年創(chuàng)建最初的艱苦辦學(xué)條件、匱乏的師資力量和落后的教學(xué)設(shè)備，到今天和諧發(fā)展的職業(yè)高級(jí)中學(xué)，我校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展，恪守堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主，育人為本”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，完善以中等技術(shù)人才市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以專業(yè)特色求發(fā)展，堅(jiān)持抓常規(guī)教學(xué)管理，推行素質(zhì)教育和快樂(lè)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，走好了產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合、培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)路子和“畢業(yè)證+職業(yè)資格證”相結(jié)合的“區(qū)域性職業(yè)教育模式”的辦學(xué)模式；

深化教育改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加大了專業(yè)調(diào)整力度，使職業(yè)教育更好地貼近市場(chǎng)、貼心企業(yè)，在積極為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的同時(shí)，也有效地提升了辦學(xué)水平，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送了各專業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高素質(zhì)的勞動(dòng)者，在社會(huì)上贏得了廣泛的贊譽(yù)，學(xué)校也贏得了更為廣闊的發(fā)展空間，辦學(xué)水平和辦學(xué)效益不斷提高，校園文化、校風(fēng)建設(shè)頗具特色，逐步完善“愛國(guó)、守紀(jì)、求實(shí)、強(qiáng)健”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、改革創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤學(xué)苦練、多能一?！钡膶W(xué)風(fēng)。

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