文科好提分還是理科好提分

文科好提分還是理科好提分這要因人而異，其實文理提分，主要是看孩子適合學習什么科目，如果他們對理科感興趣，可能接受理工類科目的內(nèi)容比較快，如果他們的思維是偏向文科的，那么理工類科目的提分速度就會非常慢了，但是相對的，他們的文史類科目提分速度就會快。

文科好提分還是理科好提分

文理提分，主要是看孩子適合學習什么科目，如果他們對理科感興趣，可能接受理工類科目的內(nèi)容比較快，如果他們的思維是偏向文科的，那么理工類科目的提分速度就會非常慢了，但是相對的，他們的文史類科目提分速度就會快。

其實不管文理科，只要學會分析，知道怎么去舉一反三，孩子的分數(shù)都會提高。還有的人會說，理科的提分速度快，因為文科一般都是靠積累的。但是有沒有想過，理工類科目的知識點也是積累的，如果沒有積累足夠多的題，孩子怎么可能看到一道題，就知道它的思路。

理科應該怎么提分

1、學會用思維導圖，所有的理科知識最終都是要歸納、總結(jié)，用思維導圖的方式把知識鏈接起來，找到每一章節(jié)存在的聯(lián)系。

2、大題中的難題一般是由幾個過程組成，每個過程都是一個知識點。仔細讀題，至少3遍：第一遍略讀，讀清大意，了解題考的大致是什么；第二遍精讀，將有用信息劃上；第三遍邊讀邊分析物理過程，然后試著推理計算。

3、由于鞏固知識和應對考試的需要，不做題是不行的，但是天天搞題海戰(zhàn)術也是不行的，我們一定要清楚明白，做題的目的是鞏固所學知識，提高對所學知識的靈活運用能力，達到了這樣一個目的，再去刷題就是浪費精力，浪費時間，效果也就適得其反。

4、課本本身也是優(yōu)良的學習資料。很多理科老師會嫌棄課本知識不夠系統(tǒng)，不夠精煉。但其實，課本這種不把要掌握的公式一下子拿出來，而是引導同學們思考的編寫方式，更符合同學們學習一個新東西的正常思維，使學生通過一個完整的學習過程，牢固掌握多個知識點。

5、學習理科，要獨立思考，深入剖析題目。剖析題目，要找到相同點和不同點。這道題用的方法是什么，這種方法適合于哪類題。理科解題是一種創(chuàng)造，但它是有稽可考的創(chuàng)造。方法應用的熟練與否，就是在日積月累中練就的功夫。