高中數(shù)學(xué)最需要補(bǔ)習(xí)的三個(gè)階段是什么

高中的數(shù)學(xué)知識(shí)相較于初中來說更加復(fù)雜，小編認(rèn)為初升高暑假、高一上學(xué)期和高二上學(xué)期是最適合也是最需要補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)的階段。

高中數(shù)學(xué)最需要補(bǔ)習(xí)的三個(gè)階段

1、初升高暑假階段的知識(shí)銜接

初中升高中是一個(gè)知識(shí)升華的過程，無論是新教材、新老師還是新班級(jí)，都需要同學(xué)們?nèi)セ〞r(shí)間適應(yīng)。尤其是數(shù)學(xué)科目，高中數(shù)學(xué)無論是在計(jì)算思維還是在計(jì)算能力上，均比初中階段更難，所以初升高的暑假很有必要對(duì)數(shù)學(xué)科目進(jìn)行提前的適應(yīng)和銜接。

2、高一上學(xué)期的函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)

高中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)分布來說，高一上學(xué)期的函數(shù)是高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。函數(shù)沒學(xué)好，沒搞懂原理，沒掌握函數(shù)思想，整個(gè)高中的數(shù)學(xué)都會(huì)學(xué)不好的。高中的函數(shù)跟初中的函數(shù)有著天差地別，千萬不要以為初中數(shù)學(xué)學(xué)得還不錯(cuò)，高中就很簡(jiǎn)單了。高中函數(shù)太多了，而且性質(zhì)又多又抽象，千變?nèi)f化的。通過高一上學(xué)期的補(bǔ)習(xí)，把函數(shù)搞懂學(xué)透徹，掌握函數(shù)的思想比如圖像法等，后面就可以避免再花時(shí)間花錢去補(bǔ)習(xí)。

3、高二上學(xué)期的圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)

高二這一年很重要。高三的學(xué)生都知道，高二這一年所學(xué)的內(nèi)容都是高考的重難點(diǎn)，比如：立體幾何，導(dǎo)數(shù)，橢圓等，這些內(nèi)容占據(jù)了高考總分的將近三分之二。高二上學(xué)期是一個(gè)承上啟下的階段，既要總結(jié)運(yùn)用好高一知識(shí)，又要學(xué)好高二重點(diǎn)內(nèi)容。如果想要高三考高分，就得好好地把高二上學(xué)期的數(shù)學(xué)尤其圓錐曲線和導(dǎo)數(shù)學(xué)得扎實(shí)且深入。

高中數(shù)學(xué)該怎么學(xué)

數(shù)學(xué)首先要找到方法，要不然學(xué)起來會(huì)非常被動(dòng)。數(shù)學(xué)要想學(xué)好，最重要的就是會(huì)自學(xué)，就是說要學(xué)會(huì)自己去學(xué)習(xí)，課前先預(yù)習(xí)好相關(guān)內(nèi)容，做好習(xí)簡(jiǎn)單習(xí)題，課上集中精力聽講，爭(zhēng)取把課堂內(nèi)的知識(shí)都消化了，課后再鞏固一遍所學(xué)知識(shí)，復(fù)習(xí)完公式再去做題，這樣一個(gè)流程下來以后，一些基礎(chǔ)的題目都是沒有問題的。

數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單題目以后，還要在不斷做題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，看哪些題目還沒弄明白，然后及時(shí)去復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)和公式，學(xué)會(huì)以后再做題鞏固，爭(zhēng)取把稍難一些的題目也做會(huì)。其實(shí)做數(shù)學(xué)題是有規(guī)律可言的，只要掌握了這些規(guī)律和技巧，按部就班的去做題，遇到不會(huì)的題目就自己研究，多思考，套公式，畫圖分析，總會(huì)有解決的辦法，即使還不會(huì)也可以等老師講或提前問老師，效果更好。