2024年開始江蘇省將實施全省統(tǒng)一命題

江蘇省教育廳發(fā)布關(guān)于實施《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》的通知，注意到，江蘇將深化中考改革，將對中考組織時間、總分值、考試時長等進行相對統(tǒng)一的安排，減小各市中考方案的差異性。自2024年開始，實施具有江蘇特點的全省統(tǒng)一命題辦法。

2024年開始江蘇省將實施全省統(tǒng)一命題

江蘇省教育廳發(fā)布關(guān)于實施《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》的通知，注意到，江蘇將深化中考改革，將對中考組織時間、總分值、考試時長等進行相對統(tǒng)一的安排，減小各市中考方案的差異性。自2024年開始，實施具有江蘇特點的全省統(tǒng)一命題辦法。

通知提到，中考將堅持“初中畢業(yè)生學業(yè)水平考試”“高中學校招生考試”兩考合一的定位。加強理化生實驗技能、藝術(shù)素養(yǎng)、體質(zhì)健康水平考查的研究與探索，分類形成實施方案和評價標準。完善全省初中畢業(yè)生英語聽力口語自動化考試的組織機制，進一步發(fā)揮教育考試部門的主管職能。從促進學生個性化成長、高中學校特色化發(fā)展出發(fā)，完善高中學校招生辦法。加強中考命題評估，提高命題質(zhì)量，進一步發(fā)揮中考對義務(wù)教育課程教學改革的促進作用。

實施全省統(tǒng)一命題的好處

全省統(tǒng)一命題的好處在于能推動教育的均衡發(fā)展。教育資源分布的不平衡是實際存在的一個大問題，但只有到了高考才知道。推動省級統(tǒng)一命題后，教育部門能通過分數(shù)直觀地知道自己的問題以及和別人的差距。這樣的做法可以想一些辦法補救，對于均衡教育資源肯定是有好處的。同時，省級統(tǒng)一命題也是高考統(tǒng)一命題靠攏，有利于發(fā)現(xiàn)地區(qū)間教學質(zhì)量的差距，進而促進有關(guān)部門對數(shù)據(jù)分析和評估，并采取措施縮小差距。