感統(tǒng)課主要鍛煉什么

感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練不只是一種生理上的功能訓(xùn)練，而是協(xié)調(diào)心理、大腦和軀體三者之間相互關(guān)系的訓(xùn)練。兒童在感統(tǒng)訓(xùn)練中，促進(jìn)感覺(jué)系統(tǒng)的發(fā)育，增強(qiáng)自信心和自我控制能力。

感統(tǒng)課主要鍛煉什么

首先，感統(tǒng)課注重兒童感知方面的鍛煉。這包括兒童對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)的感知。通過(guò)使用各種教具和游戲，感統(tǒng)課幫助兒童更好地理解和控制自己的感知系統(tǒng)。例如，通過(guò)使用不同顏色的教具，感統(tǒng)課可以幫助兒童學(xué)習(xí)顏色識(shí)別和分類。

其次，感統(tǒng)課也注重兒童語(yǔ)言和社交方面的鍛煉。在感統(tǒng)課上，兒童需要與其他同學(xué)互動(dòng)和合作，這有助于培養(yǎng)他們的社交技能和溝通能力。此外，感統(tǒng)課還通過(guò)各種活動(dòng)和游戲幫助兒童提高語(yǔ)言表達(dá)能力。例如，通過(guò)使用拼圖游戲，感統(tǒng)課可以幫助兒童學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。

最后，感統(tǒng)課還注重兒童認(rèn)知方面的鍛煉。這包括兒童對(duì)空間、時(shí)間和數(shù)字的認(rèn)知。在感統(tǒng)課上，教師會(huì)使用各種教具和活動(dòng)來(lái)幫助兒童學(xué)習(xí)這些概念。例如，通過(guò)使用拼圖游戲，感統(tǒng)課可以幫助兒童學(xué)習(xí)形狀和空間概念。