初中生到底要不要補課 補課的好處是什么

從初中生學習進度方面來看，學生是否需要補課。首先初中生是否因為各類原因請假，導致自己沒有學完初中的課程，或者因為各類原因?qū)е伦约喝绷四承┱n程，這里學生是最需要補課的。從學校的水平上來看，學生是否需要補課，如果學校的水平在市里或者整個區(qū)里非常有名的話，完全不用進行補課。

初中生到底要不要補課

1、看初中生的學習進度下定論

從學習進度方面來看，學生是否需要補課。首先初中生是否因為各類原因請假，導致自己沒有學完初中的課程，或者因為各類原因?qū)е伦约喝绷四承┱n程，這里初中生是最需要補課的。因為他們的知識框架缺了東西，導致他在后續(xù)的學習當中力不從心。如果可以的話，抱著書本主動問老師也可以，只不過學生會苦一些，累一些。

2、看學校的程度下定論

從初中生學校的水平上來看，初中生是否需要補課，如果初中生學校的水平在市里或者整個區(qū)里非常有名的話，完全不用進行補課。因為學校的師資力量足以幫助學生完成學習任務(wù)，這個時候就需要咱們學生主動抱著課本去找老師補課。而且每堂課后都有10分鐘的時間，中途還有大課間，晚飯之后也有很長一段時間，都可以問老師。

初中生補課的好處是什么

1、有助于學生的全面發(fā)展

我們在初中生學校環(huán)境下學習，所能接觸到的只有書本上的知識，可以幫我們提升學習，但綜合素質(zhì)卻無法得到提高。而現(xiàn)在很多的補課比較倡導孩子全面發(fā)展，在補課所學到的不僅僅是書上的知識，而且不少生活小技能也能學習到，可以進一步豐富我們的知識。

2、有利于培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力

我們在初中生學校里面學習，課堂上只能安安靜靜地聽老師講課，初中生參與的機會很少。而到了補課之后，老師更看重學生的自主能力，學習氛圍要比學校活躍的多，每個學生都能參與到學習活動中去，這會讓學生發(fā)現(xiàn)自己的特點，培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力。