拔苗助長告訴我們什么道理 有哪些啟示

拔苗助長告訴我們?nèi)藗儗τ谝磺惺挛锒急仨毎凑湛陀^規(guī)律去發(fā)揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，也要按照自然規(guī)律做事，不要急于求成，否則，只能是適得其反。

拔苗助長告訴我們什么道理

1、人們對于一切事物都必須按照客觀規(guī)律去發(fā)揮自己的主觀能動性，才能把事情做好。反之，單憑自己的主觀愿望去做，即使有善良的愿望，美好的動機，結果也只能是適得其反。

2、客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。拔苗助長這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達。

比如學習，靠的是自力自勤，把這種力與勤完全靠的是個人之力，拔地而生，拔地而起，拔地走向艱難曲折，走向成功之力。這種力是有凝聚力和感召力的，而不是真正靠的外力吸引及支沛下，強人所難，拔苗助長是不可取的。

其實，拔苗助長在某些場合下也是存在的。例如：大學公派留學，出國考察，科研取證等等，國家要花費大量的資金和人力，助長知識和論壇研究，從而達到有機的統(tǒng)一和施行。為國家建設培養(yǎng)出更多的尖子和人才，這種學習借鑒的方法，實則也是拔苗助長的一個過程。

拔苗助長的造句

1、感覺現(xiàn)在的教育是拔苗助長，作文都是小孩子說大人話。

2、那種不顧學生能否接受的填鴨式的教學方法，無異于拔苗助長。

3、什么事成熟？是水到渠成而不是拔苗助長。

4、我們在學習時必須循序漸進，不能急于求成，否則就會犯拔苗助長的錯誤。

5、好高騖遠只能眼高手低，拔苗助長終究欲速不達

6、順應兒童的發(fā)展規(guī)律才是最明智的教育，否則只能拔苗助長。

7、用這種方法教育下一代無異于拔苗助長。

8、為了防止復發(fā)，拔苗助長是絕對不可以的。

9、讓他有時間和空間自己成長。言外之意好像是說不應該拔苗助長。

10、學生的教育不能拔苗助長，反而應該讓他們自然地發(fā)展。