有教無類指教育不分高低貴賤，對哪類人都一視同仁。緊縮式結(jié)構(gòu)，含褒義；在句中一般作主語、定語、賓語。最早出自于先秦·孔子弟子及再傳弟子《論語·衛(wèi)靈公》。
有教無類從根本上決定了儒家學(xué)說的本質(zhì)?！坝薪虩o類”的涵義不是某些特定階層、特定集團、特定群體的人可教，而是人人可教。人人可教即人人可學(xué)，人人可學(xué)即大眾之學(xué)。
有教無類不是某部分人的問題，而是所有人的問題。孔子教導(dǎo)人的，不是如何掙大錢、發(fā)大財、當(dāng)大官，而是人如何才稱得上是人，怎樣才能算作人，如何才能成為一個完全的人?？鬃痈嬖V我們做人比發(fā)財更根本、更基礎(chǔ)、更富有根源性。要做人，就要修己。
1、孔子“有教無類”的教育思想，在今天仍然起著很大的作用。
2、在這種教育模式盛行后，美國開始出現(xiàn)了有教無類的免費教育制度。
3、有教無類的教書育人才能成為一個好老師。
4、孔子當(dāng)年認(rèn)為弟子不分貧富，而有教無類，據(jù)說他的高徒顏回家里就很窮。
5、在中國，孔子"有教無類"的思想一直為人們津津樂道。
有教無類指教育不分高低貴賤，對哪類人都一視同仁。類：種類。教：教育。緊縮式結(jié)構(gòu)，含褒義；在句中一般作主語、定語、賓語。出處是先秦·孔子弟子及...
務(wù)在文言文中的意思：1、動詞，務(wù)：致力，從事例句：務(wù)耕織?！哆^秦論》；2、動詞，務(wù)：謀求，例句：不務(wù)文字奇。—《寄唐生》；3、動詞，務(wù)：追...
蓋失強援的蓋承接上文，表示原因，可譯為“因為”“是因為”“是由于”等。出自《六國論》，《六國論》提出并論證了六國滅亡“弊在賂秦”的精辟論點，...
管中窺豹是一則成語，該成語最早出自于《世說新語·方正》。管中窺豹意思是從竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分，指...
正襟危坐，漢語成語，拼意思是整一整衣服，端正地坐著。形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼?。出自《史記·日者列傳》：“宋忠、賈誼瞿然而悟，獵纓正襟危坐?！?/p>
更在文言文中的意思：1.改變、更換。例如：改弦更張；2.再、又。例如：更上一層樓；3.更加、尤其。例如：今日拒之，事更不順；4.量詞，舊時一...
“臥薪嘗膽”告訴我們的道理是失敗了并不重要，重要的是敢于面對，敢于重頭再來，無論何時失敗對于我們都是沉痛的，悲傷的。但是在沉痛中，我們不能沉...
說在文言文中的意思：1、談?wù)f，講說。例子：得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此?！獣x·陶淵明《桃花源記》2、告知；告訴。例子...
