數(shù)學初三難還是初二難 初三數(shù)學不好怎么補救

初三數(shù)學要比初二難一些的。初三的數(shù)學是要比初二難一些的。但也要看同學們對不同知識的，掌握和理解程度，幾何比較好的同學和代數(shù)比較好的同學會有不一樣的感受。難度大也決定這初三的數(shù)學成績，甚至影響著中考的數(shù)學成績。

數(shù)學初三難還是初二難

初三難度可能比初二更高一些，畢竟數(shù)學是從小就學習的科目，學習的過程也就是難度累計的過程，所以很多孩子會認為初三的數(shù)學難度會更高一點。不過難度高并不代表學不會，孩子只要有信心、努力學習，還是可以輕松取得好成績的。

初三數(shù)學不好怎么補救

1.打牢基礎(chǔ)知識：初三數(shù)學是一門建立在基礎(chǔ)知識之上的學科，如果基礎(chǔ)薄弱，后續(xù)的學習就會困難重重。

2、學習解題方法、技巧和規(guī)律：初三數(shù)學解題有其獨特的方法和技巧，熟練掌握這些方法可以提高解題的效率和準確性。

3、跟上老師的復習進度：初三數(shù)學學科的知識是有一定層次和邏輯關(guān)系的，不能落下任何一個環(huán)節(jié)。

初二數(shù)學學習方法

初二是數(shù)學學習的分水嶺，很多孩子學習數(shù)學都會感到隨著年級的升高越來越困難，這當然和孩子的智能傾向有關(guān)，但也和學習方法、思考問題方式、學習習慣有關(guān)。無論從年齡增長的心理特征上講，還是從學習的不同階段的要求上講都應該進行良好學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的指導。

習慣是經(jīng)過重復練習而鞏固下來的穩(wěn)重持久的條件反射和自然需要。建立初二學習數(shù)學的良好習慣，會使自己學習感到有序而輕松。初二學習數(shù)學的良好習慣應是：多質(zhì)疑、勤動手、重歸納、多復習、算準確、寫規(guī)范。學生在初二學習數(shù)學的過程中，要把教師所傳授的知識翻譯成為自己的特殊語言，并永久記憶在自己的腦海中。