為什么家長(zhǎng)越管孩子成績(jī)?cè)讲?如何引導(dǎo)

家長(zhǎng)陪讀時(shí)總是在打擾孩子的思路，這也是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤。很多家長(zhǎng)希望做合格的父母，因此在孩子學(xué)習(xí)的道路上，也會(huì)下一番功夫，但是如果方法不對(duì)，就會(huì)事與愿違。家長(zhǎng)陪讀時(shí)會(huì)玩手機(jī)、打電話和家人聊天，這對(duì)孩子來說是一種折磨，認(rèn)為家長(zhǎng)這樣是在打擾自己，孩子根本沒有辦法靜下心來學(xué)習(xí)。

為什么家長(zhǎng)越管孩子成績(jī)?cè)讲?/h2>

過度干預(yù)：家長(zhǎng)如果插手過多孩子的學(xué)習(xí)和生活，可能會(huì)讓孩子逐漸養(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，自主管理和學(xué)習(xí)能力的下降。

影響學(xué)習(xí)動(dòng)力：家長(zhǎng)訓(xùn)斥孩子或者過于心急地告訴答案，可能會(huì)讓孩子感到自卑和失去學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而影響成績(jī)。

親子關(guān)系緊張：如果家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系緊張或疏遠(yuǎn)，孩子可能會(huì)感到缺乏支持和鼓勵(lì)，影響學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣。不符合孩子成長(zhǎng)的管教方式：家長(zhǎng)對(duì)孩子管教的方式如果不適合孩子的成長(zhǎng)需求，可能會(huì)導(dǎo)致孩子感覺無法從父母那里獲得信任感，產(chǎn)生逆反心理，影響學(xué)習(xí)效果。

家長(zhǎng)如何看待孩子的成績(jī)

1、家長(zhǎng)陪讀時(shí)總是在打擾孩子的思路，這也是很多家長(zhǎng)會(huì)犯的錯(cuò)誤。很多家長(zhǎng)希望做合格的父母，因此在孩子學(xué)習(xí)的道路上，也會(huì)下一番功夫，但是如果方法不對(duì)，就會(huì)事與愿違。家長(zhǎng)陪讀時(shí)會(huì)玩手機(jī)、打電話和家人聊天，這對(duì)孩子來說是一種折磨，認(rèn)為家長(zhǎng)這樣是在打擾自己，孩子根本沒有辦法靜下心來學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)太心急，總是急于告訴孩子答案，這是家長(zhǎng)陪讀時(shí)犯的一項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)然，再加上陪讀的時(shí)候，都是希望他們的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠比較優(yōu)異，所以一旦看到他們有不懂的，就急于告訴他們答案，這樣做根本不利于他們的獨(dú)立思考，因此，也容易引起他們學(xué)習(xí)成績(jī)的下降。

孩子成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)如何引導(dǎo)

一、傾聽勝過批評(píng)

當(dāng)孩子成績(jī)出現(xiàn)下滑,作為家長(zhǎng)首先要做的不是急著批評(píng),而是耐心傾聽孩子的心聲。孩子原本因?yàn)槌煽?jī)下降已經(jīng)很郁悶了,如果一見面就遭到家長(zhǎng)的批評(píng)和說教,會(huì)使孩子的負(fù)面情緒更加強(qiáng)烈。

相反,家長(zhǎng)要首先給孩子一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì),耐心聽孩子講出他的想法、困惑和難過。也許孩子壓力太大,也許遇到了學(xué)習(xí)方法上的問題,也許是其他因素導(dǎo)致的成績(jī)下降。作為家長(zhǎng),當(dāng)一個(gè)有耐心的傾聽者,讓孩子把內(nèi)心想說的都講出來,這是幫助孩子走出負(fù)面情緒的第一步。

二、觀察孩子的反饋

家長(zhǎng)與孩子溝通時(shí),不能只顧著表達(dá)自己的觀點(diǎn)和批評(píng),而要注意觀察孩子的反應(yīng)?？春⒆拥哪樕⒀凵竦确茄哉Z反應(yīng),感受孩子的真實(shí)情緒。還要時(shí)刻關(guān)注孩子的言語回應(yīng),對(duì)孩子的觀點(diǎn)給予充分尊重。

與孩子心靈交流,而不是機(jī)械說教,要做到既表達(dá)家長(zhǎng)的關(guān)心,也理解孩子的想法,端正態(tài)度但不失溫暖。多觀察孩子的反饋,體察孩子的情感,與孩子建立互信,這對(duì)激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力非常重要。