《憶江南》是唐代詩(shī)人白居易的組詞作品??倢憣?duì)江南的回憶,作者選擇了江花和春水,襯以日出和春天的背景,運(yùn)用比喻和映襯的手法,生動(dòng)地描繪出江南春意盎然的大好景象。
江南好,風(fēng)景舊曾諳。
日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南?
江南的風(fēng)景多么美好,風(fēng)景久已熟悉:春天到來(lái)時(shí),太陽(yáng)從江面升起,把江邊的鮮花照得比火紅,碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。怎能叫人不懷念江南?
白居易(772—846),唐代詩(shī)人。字樂(lè)天,號(hào)香山居士。生于河南新鄭,其先太原人,后遷下邽。貞元進(jìn)士,授秘書省校書郎。元和年間任左拾遺及左贊善大夫。后因上表請(qǐng)求嚴(yán)緝刺死宰相武元衡的兇手,得罪權(quán)貴,貶為江州司馬。長(zhǎng)慶初年任杭州刺史,寶歷初年任蘇州刺史,后官至刑部尚書。
白居易在文學(xué)上,主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”,是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。其詩(shī)語(yǔ)言通俗,人有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱。和元稹并稱“元白”,和劉禹錫并稱“劉白”。有《白氏長(zhǎng)慶集》傳世。
能不憶江南采用反問(wèn)的修辭手法。反問(wèn)“能不憶江南?”其實(shí)卻是最憶江南。反問(wèn)這種修辭手法,它用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思。作用在于加強(qiáng)語(yǔ)氣,引人深...
《憶江南》是白居易的代表作之一,下面是小編整理的內(nèi)容,供大家參考。
當(dāng)孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑時(shí),作為家長(zhǎng),首先要保持冷靜和理性。不要過(guò)于焦慮或責(zé)備孩子,而是應(yīng)該冷靜地分析問(wèn)題的原因。了解孩子成績(jī)下滑的原因至關(guān)重要...
讓孩子重視中考。家長(zhǎng)要明確的告訴學(xué)生,作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成自己的初中的學(xué)業(yè),在中考的時(shí)候能夠考上高中,只有考上高中了,才能給學(xué)...
讓學(xué)生深入理解和掌握課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和概念。通過(guò)背誦和默寫,以及應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技巧解決問(wèn)題,可以幫助學(xué)生建立扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)題,...
在四年級(jí)考試成績(jī)出現(xiàn)下滑,家長(zhǎng)也是焦慮不已。其實(shí)對(duì)于小學(xué)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)成績(jī)也沒(méi)有那么重要,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要教導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)...
初中畢業(yè)去技校讀護(hù)理專業(yè)、電子商務(wù)專業(yè)、形象設(shè)計(jì)專業(yè)、建筑專業(yè)等比較不錯(cuò)。就讀技??梢愿鶕?jù)自己的愛(ài)好,選擇喜歡的專業(yè),目前,技校開設(shè)了多種特...
公立3+2學(xué)校有:河南省輕工業(yè)學(xué)校、河北商貿(mào)學(xué)校、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東旅游職業(yè)學(xué)院等。河南省輕工業(yè)學(xué)校始建于1982年,初建時(shí)它是由省政府...